20xx滬科版高中物理選修3-2第1章楞次定律的應(yīng)用(存儲(chǔ)版)
【正文】 習(xí)探究 自我檢測(cè) 圖 1 例 2 如圖 2 所示，當(dāng)磁鐵突然向銅環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí)，銅環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況是 ( ) A. 向右擺動(dòng) B. 向左擺動(dòng) C. 靜止 D. 無法判定 二、“來拒去留”法 由于磁場(chǎng)與導(dǎo)體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí) ， 產(chǎn)生的感應(yīng)電流與磁場(chǎng)間有力的作用 ，這種力的作用會(huì) “ 阻礙 ” 相對(duì)運(yùn)動(dòng) ， 簡(jiǎn)稱口訣 “ 來拒去留 ” . 磁鐵 向右 運(yùn)動(dòng) 感應(yīng)電流等效為條形磁鐵 來拒去留 A 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)儲(chǔ)備 學(xué)習(xí)探究 自我檢測(cè) 圖 2 三、“增縮減擴(kuò)”法 當(dāng)閉合電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生時(shí)，電路的各部分導(dǎo)線就會(huì)受到安培力作用，會(huì)使電路的面積有變化 ( 或有變化趨勢(shì) ). (1 ) 若原磁通量增加，則通過減小有效面積起到阻礙的作用 . (2 ) 若原磁通量減小，則通過增大有效面積起到阻礙的作用 . 口訣記為 “ 增縮減擴(kuò) ”. 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)儲(chǔ)備 學(xué)習(xí)探究 自我檢測(cè) 例 3 如圖 3 所示，在載流直導(dǎo)線旁固定有兩平行光滑導(dǎo)軌 A 、 B ，導(dǎo)軌與直導(dǎo)線平行且在同一水平面內(nèi)，在導(dǎo)軌上有兩可自由滑動(dòng)的導(dǎo)體 ab 和 cd . 當(dāng)載流直導(dǎo)線中的電流逐漸增強(qiáng)時(shí)，導(dǎo)體 ab 和 cd 的運(yùn)動(dòng)情況是 ( ) A. 一起向左運(yùn)動(dòng) B. 一起向右運(yùn)動(dòng) C. ab 和 cd 相向運(yùn)動(dòng)，相互靠近 D. ab 和 cd 相背運(yùn)動(dòng)，相互遠(yuǎn)離 增縮 減擴(kuò) C 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)儲(chǔ)備 學(xué)習(xí)探究 自我檢測(cè) 圖 3 四、“增離減靠”法 發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，通過什么方式來 “ 阻礙 ” 原磁通量的變化要根據(jù)具體情況而定 . 可能
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