【摘要】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第三章第一節(jié)碳的多樣性溶洞中的石花、石筍、鐘乳圖中的鉆石重約五十克拉價值高達五百萬美元在一九三四年芝加哥世界博覽會上被評為美國最完美
2024-11-18 07:40
【摘要】金剛石煤1、這些物質(zhì)都含有什么元素,以什么形態(tài)存在?2、你身邊還有什么物質(zhì)含有這種元素?圖中的鉆石重約五十克拉價值高達五百萬美元在一九三四年芝加哥世界博覽會上被評為美國最完美的鉆石。
【摘要】復習1.物質(zhì)的量的符號,單位是什么?2.阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值、符號、單位是什么?3.1摩爾水中含有多少個水分子?多少摩爾氫原子?多少摩爾氧原子?4.n、N、NA之間的關(guān)系?問題1摩爾水的質(zhì)量是多少?×1023個氧分子所占的體積是多少?第二課時摩爾質(zhì)量和氣體摩爾體積倉
2024-11-18 07:42
【摘要】課題第1章§1走進化學科學【學習目標】1、知道化學是在分子層次上認識物質(zhì)和制備新物質(zhì)的一門科學。2、了解20世紀化學發(fā)展的基本特征和21世紀化學發(fā)展的趨勢,明確現(xiàn)代化學作為中心學科在科學技術(shù)中的地位。3、了解現(xiàn)代化學科學的主要分支以及在高中階段將要進行哪些化學模塊的學習,以及這些課程模塊所包含的內(nèi)容。
2024-11-23 00:20
【摘要】化學:魯科版必修1《走進化學科學》學案▲章節(jié)知識概說本章作為從學科內(nèi)容和方法方面使學生認識化學科學的起始章,是連接義務教育階段化學與高中化學的紐帶和橋梁,對于發(fā)展學生的科學素養(yǎng),引導學生有效地進行高中階段的化學學習,具有非常重要的承前啟后的作用。本章介紹了化學學科的研究對象,化學學科的發(fā)展過程和趨勢,通過物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系;認識化學
2024-12-08 12:57
【摘要】第二節(jié)氮的循環(huán)一、選擇題(單選)1.下列污染現(xiàn)象主要與NO2有關(guān)的是()A.臭氧空洞B.水體富營養(yǎng)化C.光化學煙霧D.溫室效應2.亞硝酸(HNO2)參加反應時,既可作氧化劑,也可作還原劑。當它作還原劑時,可能生成的產(chǎn)
2024-12-05 05:30
【摘要】【例1】(2020·濟寧高一檢測)下列化合物中既有離子鍵又有共價鍵的是【規(guī)范解答】選B。KBr中只含離子鍵;NaOH中Na+與OH-之間存在離子鍵,OH-內(nèi)部存在共價鍵;HBr、N2中只存在共價鍵?!纠?/span>
2024-11-18 07:39
【摘要】魯科版-硫的轉(zhuǎn)化(第一課時)-教學設(shè)計鄭州十六中趙亞梅教材分析:本節(jié)《硫的轉(zhuǎn)化》位于教材第三章的第三節(jié)。在學習了前面兩章理論知識的基礎(chǔ)上(,以介紹鈉和氯氣為例)既有理論知識的應用又有方法的指導,,并且學生在學習硫元素以前,已經(jīng)學習了碳、氮兩種元素,對于元素化合物的學習已經(jīng)建立了初步的認識,在此基礎(chǔ)上學生繼續(xù)學習硫元素。這部分內(nèi)容包含兩點:(1)“自然界中的硫”——
2025-06-26 11:34
【摘要】《復合材料》一.教學內(nèi)容:第4章第3節(jié)復合材料二.教學目的1、了解復合材料的形成和組成部分2、體會物質(zhì)的元素組成與材料性能的關(guān)系3、能列舉幾種常見的復合材料及其在生產(chǎn)、生活中的重要應用……三.教學重點、難點復合材料的組成四.知識分析科學技術(shù)是人類文明進步的
2024-11-19 20:32
【摘要】第四章第二節(jié)鋁金屬材料聯(lián)想·質(zhì)疑金屬單質(zhì)的基本性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)大多數(shù)在常溫下是固體大多數(shù)在呈銀白色有金屬光澤大多數(shù)有延展性、是電和熱的良導體多數(shù)可與O2、Cl2等活潑非金屬反應大多數(shù)可與酸反應與鹽的相互置換還原性一
【摘要】一、鋁1.鋁在自然界中的存在鋁元素在地殼中含量豐富,僅次于。自然界中的鋁全部以態(tài)存在。2.金屬鋁的物理性質(zhì)色有光澤的固體,有良好的、和等,密度較小,質(zhì)地柔軟。O、Si化合延展性導電性傳熱性銀白金屬
【摘要】化學:魯科版必修1《碳的多樣性》教案(2)碳的多樣性一、教學目標1、知識與技能(1)通過介紹各種碳單質(zhì),使學生了解同素異形體的概念,知道碳有三種同素異形體,它們的物理性質(zhì)有較大的差別,導致物理性質(zhì)相異的主要原因是碳原子的排列不同。(2)知道含碳元素的化合物種類繁多,一般分為含碳的無機化合物和有機化合物兩大類,通過活動探究認
2024-12-08 20:02
【摘要】第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類一.教材分析(一)知識脈絡(luò)學生在初中化學中已經(jīng)認識了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個物質(zhì)的角度認識物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認識物質(zhì)的性質(zhì),更未建立起元素與物質(zhì)的關(guān)系。因此,通過元素與物質(zhì)的關(guān)系的研究,引導學生以元素的觀點認識物質(zhì);通過研究用不同的標準對物質(zhì)進行分類,
2024-12-08 20:03
【摘要】一、金屬和材料1.合金(1)概念一種金屬與其他或形成的具有的物質(zhì)。(2)特性①熔點較各成分的熔點。②合金比各成分金屬具有更好的、以及物理、化學和機械加工性能等。一種或幾種金屬非金屬金屬特性硬
2024-11-19 16:20