20xx人教版語文必修二第6課孔雀東南飛并序word教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 組同學展示了朗讀，雖然個別同學感情不夠投入，但大多數(shù)同學融入了自己真摯的感情，基本達到教學效果） 四、誦讀詩中人物的語言 ——賞析人物思想性格： 學生分小組交流預習賞析劉蘭芝、焦仲卿的個性化語言，推薦同學邊讀邊總結(jié)發(fā)言，教師總結(jié)并板書人物思想性格。 多才多藝、勤勞善良、倔強堅貞、知 書識禮、重情重義、果敢堅決、敢于反抗 ——— 才貌雙全、才德兼?zhèn)?、秀外慧中，外柔?nèi)剛、 焦仲卿：今若遣此婦，終老不復娶。到底是何罪過，讓你背負如此傷痛？甚至還來不及哭出聲，你就這樣頭也不回，就這樣去了，就這樣走了 …… 風兒輕輕地吹呀吹，吹落你的眼淚； 淚兒輕輕地飛呀飛， 帶著你的傷悲。不久，唐琬抑郁而亡。然而，這一切并不合陸母之意，她認為唐耽誤了兒子的功名前程，逼迫夫妻離異?？v然是感徹肺腑的安慰，似海深情的叮囑，也止不住你如潮的眼淚啊！你的心就像那隨風飄落的黃葉，跌入無底深淵，讓冰涼浸透，讓淚水洗蕩。蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。它給我們講述了一個催人淚下、斷人心腸的愛情故事，它歌頌了劉蘭芝和焦仲卿忠于愛情、反抗封建禮教的精神，它是中國文學史上現(xiàn)實主義詩歌的瑰寶，在世界文學史上也有不可磨滅的崇高地位，可以和莎翁的《羅密歐和朱麗葉》相媲美。 思考 教具準備：多媒體；《孔雀東南飛》 MTV，《
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