3觀生命因你而動聽有感(存儲版)
【正文】 對待學(xué)生，如何先做好一個人再做好一個老師，賀蘭先生給我們上了精彩的一課。他們沒有這樣隆重的謝幕，而事實上也并不需要這樣的落幕。這時候的他對于教書，不過是應(yīng)付而已，正如后來海倫雅名校長批評的那樣，學(xué)校里再也找不到一個教師或?qū)W生在放學(xué)鈴聲響起后比賀倫更快沖向停車場的。這時的他已經(jīng)明白，教師是沒有 “ 余暇 ” 的，因為 它需要你全身心的投入。見此狀，賀倫叫學(xué)生們翻開教科書，將 “ 音樂 ” 的概念讀一讀。但賀倫認為，只要能夠引起學(xué)生的興趣，就值得一試。于是問她，照鏡子的時候最喜歡看哪部分。路易華斯原本是學(xué)摔角的，由于一些原因轉(zhuǎn)至音樂專業(yè)。一個把自己的青春都奉獻給教育事業(yè)的人，一個真正關(guān)心學(xué)生成長并給他們指引方向的人，賀倫在教師這個平凡的崗位上做著不平凡的事，奏出了一曲曲動聽之歌。賀倫便在某個星期六，叫他來研究課題。三年的艱辛堅持還是這樣的不著調(diào)，自卑籠罩著她的心頭，瀕臨放棄，但賀倫阻止了她。這是賀倫教學(xué)以來第一次感到喜悅。這就對教師提出了要求，即如何引起學(xué)生對學(xué)科的興趣。他沉浸其中 ，發(fā)現(xiàn)時 第 9 頁 共 11 頁 間完全被教書所占據(jù)了。 一、教師是一份需要全身心投入的職業(yè) 與大多數(shù)人的看法一樣，賀倫曾天真地以為教師是個閑職，所以才決定用四年的時間擴充財源，同時利用 “ 余暇 ” 作曲，只為完成自己的樂隊夢想。一個老師，首先是人，他的人格魅力才是吸引學(xué)生的最重要的東西吧。正像他的學(xué)生最后所說的他作為老師的成功比他成為音樂家的夢想的實現(xiàn)更偉大。于是賀蘭先生每天放學(xué)的時候總是最早到停車場。這樣既拉近了自己與學(xué)生的距離，也讓學(xué)生漸漸愛上了古典音樂課，提高了學(xué)生的音樂課成績，同時也使自己獲得了傳道的幸福感。而城市的喧囂與浮躁，卻在這短短的瞬間，被如陽光般溫暖的影所洗滌殆盡，留給我的是無限的回味，無盡的反思?；蛟S我已經(jīng)在行進的路上了。為了盡到責(zé)任，老師像陀螺一般的旋轉(zhuǎn)著。一開始的時候賀倫老師因為生活而無奈的當 起了音樂教師，他的課堂死板，無趣。 經(jīng)校長批評后，原本就不喜歡教書的賀倫正打算放棄，可妻子懷孕了。 第 1 頁 共 11 頁 觀《生命因你而動聽》有感 《生命因你而動聽》，這是一部感人至深的電影。如此心態(tài)，上課時學(xué)生 “ 睜眼睡 ” 、班級測試一團糟也是必然。 ” 這似乎與中國的一句古話 “ 授之以魚，不如授之以漁 ” 有些類似。 就我而言，老師的生活中，學(xué)生與家庭似乎是永恒的話題。這將會是我將要走的路嗎。父子親情，師生之情，不斷地沖擊著我們?nèi)找媛槟镜男撵`。后來他順 應(yīng)時代特征，把古典音樂與時下流行的搖滾樂聯(lián)系起來傳授。影片講述了一位音樂老師的生活經(jīng)歷，夢想成為偉大音樂家的賀蘭先生由于生活所迫到一所中學(xué)里擔(dān)任音樂老師，面對一群演奏得亂七八糟、對音樂課毫無興趣的學(xué)生，賀蘭先生十分苦惱并認為老師的職業(yè)并不適合他，但是生活的壓力迫使他不得不接受這份工作。 作為教師，賀蘭先生也不是一開始就熱愛
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