江蘇版必修一42探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系02-資料下載頁(yè)

【摘要】：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1．理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化快慢，即加速度大小與力有關(guān)，也與質(zhì)量有關(guān)．2．通過實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系．3．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力．過程與方法1．指導(dǎo)學(xué)生半定量的探究加速度和力、物體質(zhì)量的關(guān)系，知道用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．2．學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，

2024-12-09 06:43

高中物理第四章2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系練習(xí)新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系1．如圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在圖示狀態(tài)下開始做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是(至少寫出三個(gè)錯(cuò)誤)：(1)____________________________________________________(2)_______________________________

2025-06-07 23:25

江蘇版必修一42探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系01-資料下載頁(yè)

【摘要】高一物理探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)案編制人:審核人:編制時(shí)間學(xué)生完成所需時(shí)間20min班級(jí)姓名第小組［學(xué)習(xí)目標(biāo)］（一）知識(shí)與技能理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系；（二）過程與方法培養(yǎng)

2024-12-09 06:43

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系類型一：對(duì)實(shí)驗(yàn)原理與操作要求的考查【例1】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出.（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足__________時(shí)，

2025-02-06 22:27

20xx人教版高中物理必修二55向心加速度word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】四川省雷波縣民族中學(xué)高中物理向心力教案新人教版必修2一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）課標(biāo)要求1．理解速度變化量及向心加速度的概念，2．知道向心加速度和線速度、角速度的關(guān)系．3．能夠運(yùn)用向心加速度公式求解有關(guān)問題．（二）重、難點(diǎn)1．理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)中加速度的產(chǎn)生原因，掌握向心加速度的確定方法和計(jì)算公式．2．向心加速度

2024-11-19 16:03

高中物理導(dǎo)學(xué)案：速度變化快慢的描述--加速度新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】高一物理集體備課組共案速度變化快慢的描述——加速度課型：新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量．知道它的定義、公式、符號(hào)和單位，能用公式a=△v/△t進(jìn)行定量計(jì)算．2．知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系，會(huì)根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷物體是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)．3．理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的含義，能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v

2025-06-07 23:15

江蘇版必修一42探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系01-資料下載頁(yè)

【摘要】牛一定律：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。牛一定律，又稱慣性定律；物體保持原來(lái)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，稱為慣性；物體的慣性只和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。由牛一定律可知：物體不受外力所受合外力為零物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

2024-11-18 00:11

江蘇版必修一42探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系02-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：1．研究對(duì)象的選取2．如何施加并測(cè)量物體所受的外力?3．怎樣測(cè)量物體的加速度?⑴x＝?at2⑵?x＝aT2初步方案：小車打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：4．方案評(píng)估

2024-11-17 06:13

實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】全日制高中物理必修①教學(xué)案第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律第課/共課編撰：第1：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____教學(xué)目標(biāo):★知識(shí)與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書，明確用“比較”的方法測(cè)量加速度；探究加速度

2025-05-07 19:36

681-第2節(jié)、實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)、《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案編寫人：高健審核人：王江浩編寫時(shí)間：2010-12-8【學(xué)習(xí)目標(biāo)】—力和質(zhì)量.、力、質(zhì)量，分別作出加速度與力、加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖象.、質(zhì)量的關(guān)系.“控制變量法”對(duì)研究問題的意義.【重點(diǎn)難點(diǎn)】：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒎治鰧?shí)驗(yàn)思路、制定實(shí)驗(yàn)方案、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論..“不易測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)

2025-04-16 12:25

高中物理人教版必修一第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律：42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】ks5u精品課件賽車ks5u精品課件思考：1、物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)?MFmFMm結(jié)論：當(dāng)力一定時(shí)，物體的加速度隨著質(zhì)量的增大而減小。ks5u精品課件MF1MF2F1F2結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度隨著力的增大而增大。ks5

2024-11-19 17:41

高中物理52探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系每課一練滬科版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系每課一練（滬科版必修1）1．在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，以下做法正確的是()A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，后接通電源D．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對(duì)探究過程也不會(huì)產(chǎn)生影響

2024-12-08 06:59

高中物理第4章2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課時(shí)作業(yè)新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】【長(zhǎng)江作業(yè)】2021-2021學(xué)年高中物理第4章2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課時(shí)作業(yè)新人教版必修11．(多選)如圖4－2－8所示是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象，下列說法中正確的是()圖4－2－8A．形成圖甲的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過大B．形成圖乙的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過小C．形成圖

2024-12-05 06:21

42、3影響加速度的因素探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】P81圖4-2-1、圖4-2-2能得到什么結(jié)論?提示：影響物體運(yùn)動(dòng)加速度的因素:①物體所受的合外力,包括大小和方向.②物體的質(zhì)量.P81實(shí)驗(yàn)與探究，加速度與什么因素有關(guān)的定性結(jié)論是什么?所用科學(xué)方法是什么?提示：所用科學(xué)方法叫控制變量法,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在保持質(zhì)量不變的情況下

2024-11-17 10:59

20xx人教版高中物理必修一第4章第2節(jié)實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系ppt參考課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系→物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變有外力作用速度改變→有加速度產(chǎn)生→力是產(chǎn)生加速度的原因力越大加速度越大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)酱笪矬w質(zhì)量越大→運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變→相同外力作用下，速度變化越慢→加速度越小質(zhì)量是物體慣性大小的量度物體質(zhì)量一定時(shí)，受力越大，

2024-11-19 17:22

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