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20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第8單元方程等式的性質(zhì)教學(xué)建議(存儲(chǔ)版)

2024-12-29 15:50上一頁(yè)面

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【正文】質(zhì)的過(guò)程。然后鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。讓學(xué)生嘗試獨(dú)立完成其它題。 ◆練一練師生共同完成（ 1）題。 ◆等式的性質(zhì)Ⅱ 第 1 個(gè)實(shí)驗(yàn)，先出示第一幅圖，說(shuō)一說(shuō)天平兩邊有什么，寫(xiě)出等式： x ＝10。了解等式的性質(zhì)，能用語(yǔ)言描述等式的性質(zhì)，能應(yīng)用

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2024-11-28 14:15

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【摘要】《列舉可能結(jié)果》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中，進(jìn)一步感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象和結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象中的所有可能發(fā)生的結(jié)果，并能進(jìn)行交流。3、在判斷、交流討論簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象可能結(jié)果的過(guò)程中，能進(jìn)行有條理的思考，能清楚地表達(dá)自己思考的過(guò)程和結(jié)果。教學(xué)建議：◆玩游戲1、提出同桌兩人玩

2024-11-28 19:36

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8單元方程解方程補(bǔ)充練習(xí)課件冀教版-資料下載頁(yè)

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2024-11-21 22:01

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第8單元探索樂(lè)園問(wèn)題思考教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《問(wèn)題思考》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆問(wèn)題與思考第1題，考查學(xué)生能否利用生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)解答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。啟發(fā)學(xué)生討論：把2米長(zhǎng)的木頭鋸成8厘米厚的網(wǎng)墩，能鋸成多少個(gè)？鋸成圓墩的個(gè)數(shù)和鋸的次數(shù)一樣嗎？再讓學(xué)生自己試著解答。答案：2米＝200厘米200÷8＝25（個(gè)）3×（25－

2024-11-19 02:13

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【摘要】《裝飾方案》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合氣球裝飾方案，經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、自己設(shè)計(jì)方案的過(guò)程。2、能發(fā)現(xiàn)氣球的排列規(guī)律，能利用規(guī)律和數(shù)學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。3、積極參加設(shè)計(jì)方案的數(shù)學(xué)活動(dòng)，體會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決有規(guī)律問(wèn)題的過(guò)程。教學(xué)建議◆裝飾方案一1、教師談話引出開(kāi)聯(lián)歡會(huì)用氣球裝飾教室的問(wèn)題，出示方案一，讓學(xué)生

2024-11-28 01:37

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2024-11-19 07:35

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元等式的性質(zhì)一教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《等式的性質(zhì)（一）》教學(xué)建議信息窗2——稱金絲猴該信息窗呈現(xiàn)的是用天平稱金絲猴的情境。信息有：平衡的天平，一邊是裝在籠子里的小金絲猴，另一邊是500克的砝碼，籠重150克。借助問(wèn)題“小金絲猴重多少克”，引入對(duì)等式性質(zhì)和形如“x±a＝b”這類方程解法的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)和理解等式的性質(zhì)：“等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，

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2024-11-28 19:38

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【摘要】《混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第30、31頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問(wèn)題，進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算小數(shù)兩步混合四則運(yùn)算式題，能解決簡(jiǎn)單的小數(shù)實(shí)際問(wèn)題。3、在用已有知識(shí)解決問(wèn)題、進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，獲得成功體驗(yàn)，培養(yǎng)解答實(shí)際問(wèn)題的能力。

2024-11-28 19:37

冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)等式的基本性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)等式的基本性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握等式的基本性質(zhì)，能夠應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程。1把茶壺的重量＝2個(gè)茶杯的重量等式的兩邊同時(shí)加上相等的數(shù)，得到的式子仍是等式。1把茶壺的重量＋1個(gè)茶杯的重量＝2個(gè)茶杯的重量＋1個(gè)茶杯的重量1把茶壺的重量＋2個(gè)茶杯的重量＝2個(gè)茶杯的重量＋2個(gè)茶

2024-12-13 17:10

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第8單元探索樂(lè)園生活中的推理教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《生活中的推理》教學(xué)建議●教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷獨(dú)立思考、嘗試推斷并交流自己想法的過(guò)程。2、了解“邏輯推理”的一般思路和方法，能根據(jù)具體事物中的已知信息進(jìn)行合情推理和判斷，并說(shuō)明思考和推理結(jié)果。3、對(duì)“邏輯推理”的問(wèn)題有興趣和探索的欲望，養(yǎng)成樂(lè)于思考、積極與他人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆判斷骰子

2024-11-19 15:48

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元專項(xiàng)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】《第五單元》專項(xiàng)練習(xí)一、填空。1、要使算式××4×的計(jì)算簡(jiǎn)便，應(yīng)運(yùn)用（）律和（）律，結(jié)果是（）。2、×7÷×7＝（）×3＋×7＝（）3、在○里填上“＞”或“＜”。75÷○

2024-11-28 19:34

20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元四則混合運(yùn)算二相遇問(wèn)題教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《相遇問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問(wèn)題以及交流算法的過(guò)程。2、理解相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答簡(jiǎn)單的相遇問(wèn)題，能表達(dá)自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過(guò)程，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)建議：◆兩地距離1、教師口述例1并呈現(xiàn)示意圖，讓學(xué)生了解其中的

2024-11-28 19:35

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