20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第4單元圓的周長和面積已知圓的直徑求面積教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 生：草皮的面積就是這個圓形草坪的面積。同時，掌握特殊運算的方法。列式為 （ 2d ） 178。邊說邊手指板書（ 112 ） 178。 師：現(xiàn)在要給這個水桶加一個大一點兒的木蓋。＝ 20178。 （ 2）都是已知直徑求面積。 2＝ 20（厘米），再計算標(biāo)志牌的面積： 20178。 學(xué)生完成后，全班訂正。 178。答案： 5178。＝ 1（ m） 2 桌布花邊的長： 2 1＝ （ m） 4.“練一練”第 5 題，讓學(xué)生先討論， 再自主計算獨立完成，然后全班訂正。答案： 2828cm178。自己計算的幾個圓的面積。 學(xué)生獨立完成，教師巡視。 通過討論，提升學(xué)生解決問題的經(jīng)驗，形成解題思路，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。 師：你們能算出這個水桶木蓋的面積嗎？試一試！ 學(xué)生試做，教師巡視，個別指導(dǎo)。 出示水桶。 師：同學(xué)們注意，在綜合算式里的（ 112） 178?！?95（平方米） 生 2：我列的是綜合算式，因為r＝ 112 ，圓的面積 S＝ π r178。交流時，教師隨學(xué)生口述板書出分布計算和列綜合算式計算兩種算式。 某公司要在辦 公大樓前建一個圓形草坪，計劃草坪直徑為 11 米。 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識，提高運用知識解決簡單實際問題的能力。 由見過什么 形狀的草坪引出例題開始新課，創(chuàng)設(shè)愉快的課堂氛圍，并自然引出草坪問題。 師：對，已知圓的半徑求面積，大家已經(jīng)比較熟悉了，那么知道了這個圓形
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