3激勵(lì)效果調(diào)查研究(存儲(chǔ)版)
【正文】 齡在 22 歲左右，碩士畢業(yè) 25 歲，博士畢業(yè) 30 歲左右，他們一進(jìn)入高校就要面臨工作、生活上的極大壓力，因?yàn)樗麄兗磳⒁瓿蓪W(xué)校規(guī)定的教學(xué)及科研任務(wù)，還要為評(píng)職稱(chēng)做大量準(zhǔn)備，同時(shí)還要照顧家庭生活，在職業(yè)成長(zhǎng)和現(xiàn)實(shí)生活等方面面臨諸多挑戰(zhàn)。租住公房的有 129 人，占 %；租住私房的有 120 人，占 %；自有住房的有 174 人，占 %；其他住房方式的有 30 人，占 %。調(diào)查對(duì)象開(kāi)始在本單位工作的時(shí)間分布在 1997 年～ 2024 年，其中 311 人約 70%的教師是 2024 年及以后加入工作的。 關(guān)于青年教師的界定，根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)，青年指的是 11～ 34 周歲的人，依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，所謂的青年教師就是指 34 周歲及其以下的教師。本課題采用的研究方法主要是問(wèn)卷調(diào)查分析法與結(jié)構(gòu)式訪談，調(diào)查涉及的學(xué)校有清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京理工大學(xué)等 18 所高等院校，共發(fā)放了 1745 份問(wèn)卷，回收的有效問(wèn)卷為 1692 份，回收率為 97%，其中青年教師共有
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