【摘要】《口算乘法》教學(xué)設(shè)計郭橋中心學(xué)校馬麗華教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級下冊第58頁的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)情分析：教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能——通過各種數(shù)學(xué)活動使學(xué)生能運用乘法口算知識解決日常生活中的一些具體問題。2、過程與方法——引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，在積極參與和合作學(xué)習(xí)中經(jīng)歷探索口算方法。3、情感與價值——學(xué)生能結(jié)合具體
2024-11-22 03:29
【摘要】分?jǐn)?shù)與小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：：理解并掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能應(yīng)用這個方法把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，或把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。：培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和綜合應(yīng)用知識的能力。、態(tài)度與價值觀：通過同學(xué)們的主動探索，增強同學(xué)們的成功體驗。教學(xué)內(nèi)容：：第27~29頁一、教科書分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括3個例題、1個課堂活動和練習(xí)七。這
2024-11-19 13:16
【摘要】梯形第2課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第101頁例3以及課堂活動第2題和練習(xí)二十一第3，4，5題。教學(xué)目標(biāo)12學(xué)具準(zhǔn)備一副七巧板，兩張長方形白紙，12根小棒和一把剪刀。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入教師：同學(xué)們，在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中老師和大家一起認(rèn)識
2024-11-18 16:17
【摘要】人教版三年級下冊《口算乘法》教學(xué)反思尹俊麗本節(jié)課是人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第五單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》中口算乘法第一課時，它是在口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗，以及本課在本單元教學(xué)中的基礎(chǔ)作用，我將教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)為：嘗試口算方法探究過程，學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）；體驗多種口算方法及能正確
2024-11-22 00:42
【摘要】數(shù)數(shù)（一）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第2~3頁例1~例3，第4頁課堂活動?！窘虒W(xué)目標(biāo)】通過動手操作，經(jīng)歷計數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認(rèn)識計數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10，進一步培養(yǎng)數(shù)感。【教學(xué)重點】認(rèn)識計數(shù)單位“千”、“萬”?！窘虒W(xué)難點】理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率。【教學(xué)準(zhǔn)備】
2024-11-19 13:20
【摘要】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對數(shù)據(jù)的整理和對比活動，引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷單式統(tǒng)計表的制作過程和復(fù)式統(tǒng)計表的產(chǎn)生過程。2.認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表的意義，了解復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)和制作。例1某地1993~1997年的年降水量如下表。年份1993年1994年1995年199
2024-12-11 15:44
【摘要】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．同學(xué)們了解小數(shù)的產(chǎn)生和小數(shù)的意義。2．掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。品名：手套單價：品名：毛巾單價：比較、。因為1分米=10厘米=100毫米。所以米=米=米。米=米=米
【摘要】教學(xué)內(nèi)容面積單位教學(xué)目標(biāo)知識教學(xué)點：能結(jié)合具體的實物，讓學(xué)生感覺到每個面積單位的大小。能力教學(xué)點：通過實踐操作，幫助學(xué)生進一步的建立cm2．dm2．m2面積單位的空間觀念。德育教學(xué)點：在實踐活動的過程中，能對長度單位與相應(yīng)的面積單位進行比較，能更好建立長度與面積的空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備教具視頻展示臺。米尺．
2024-11-28 17:05
【摘要】第一單元解決問題教科書分析：結(jié)合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學(xué)習(xí)，在本節(jié)教科書中安排了3個例題、3個課堂活動和練習(xí)四，用這一知識解決生活、生產(chǎn)中實際問題的內(nèi)容。它既是兩位數(shù)乘法知識的鞏固，又體現(xiàn)了對學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng)。本節(jié)教科書以現(xiàn)實生活中的實際問題為問題情境，為學(xué)生理解并解決各種問題提供了豐富的圖文資料，學(xué)生通過本節(jié)教科書的學(xué)習(xí)，可以進一步
2024-11-28 09:57
【摘要】探索規(guī)律【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師版）三年級下冊第76~77頁例1、例2?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1通過學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。2讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，從而激發(fā)他們探索的欲望。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力，進一步發(fā)展他們的演繹推理能力?！窘虒W(xué)重難點】在探索的過程中，找
2024-11-19 13:21
【摘要】畫軸對稱圖形教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生在進一步的觀察和操作中體會軸對稱圖形的基本特征。3.情感目標(biāo)：感受圖形的對稱美，激發(fā)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重、難點：能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。教學(xué)關(guān)鍵：在方格紙上畫軸對稱圖形的方法。教
2024-11-19 00:26
【摘要】探索規(guī)律教科書分析：“探索規(guī)律”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡單規(guī)律。讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，激發(fā)學(xué)生探索的欲望。本小節(jié)教科書安排了2個例題、1個課堂活動以及練習(xí)十四。例1編排的目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在除法里，除數(shù)不變，被除數(shù)擴大(縮小)幾倍，商就擴大（縮?。┫嗤谋稊?shù)”這一規(guī)律。考慮到僅用
【摘要】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識軸對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)、操作、交流等活動過程，能認(rèn)識軸對稱圖形。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2024-12-11 15:45
【摘要】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動過程，能認(rèn)識軸對稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。臉譜藝術(shù)在下列常見幾何圖形中，判斷是否是軸對稱圖形，若是軸對稱圖形的，畫出它的對稱軸。圖案剪紙
2024-11-17 15:56
【摘要】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊除法探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)，能讓同學(xué)們體驗事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力，進一步發(fā)展他們的演繹推理能力。填寫下表：籃球的總個數(shù)每筐裝的個數(shù)裝的筐數(shù)881168888
2024-11-17 00:35
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