20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元第1節(jié)認識乘法第2課時教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 練一練第 1 題，現(xiàn)在我請同桌一個人讀算式，一個人說出哪是乘數(shù)，哪是積。交流時，說一說是怎樣寫的乘法算式。然后，同桌兩個進行互答比賽，一人出連加算式，另一人改寫。 同桌進行游戲活動，教師進行巡視，了解學生掌握新知的情況，并及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，及時指導。 學生在交流自己想法時，只要能夠把意思表達清楚就給與鼓勵性評價。 學生通過交流自己是怎 樣想的，進一步體會和理解乘法是意義。 三、課堂練習 練一練第 1題，指名讀題并說出算式中各數(shù)的名稱，然后讓每個學生寫一道算式，再交流。 師：同學們認真觀察這些算式，想一想有什么相同，有什么不同。鼓勵學生說一說是怎樣想的。梅花鹿是非常漂亮又可愛的動物，書中就有一幅梅花鹿的圖片，我們一起看一看。 教學方案 : 教學環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學預(yù)設(shè) 一、問題情境 猜謎語。 感受加法和乘法之間的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學知識的興趣和愿望。 師：對！梅花鹿。 交流學生個性化算法。進一步加深學生對乘法意義的理解
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