20xx秋教科版科學(xué)四上35聲音是怎樣傳播的(存儲版)
【正文】 5） 師：老師這里 還有一 張 聲音在不同物體中傳播的 實驗記錄單，一張可以用文字來對實驗現(xiàn)象進(jìn)行記錄 （簡介實驗記錄單，希望 通過實驗把結(jié)果填入 記錄單 ） 分組活動，并填寫好表格 按我們的實驗的方法及要求像科學(xué)家一樣去驗證一下我們的猜測吧！ （小組合作實驗） 交流實驗發(fā)現(xiàn)。 的實驗要多做幾次。 小組討論 交流討論：你們打算怎么玩的？ 有不同意見嗎？ 為了保證游戲的有效，你還什么要提醒大家 的嗎？ 1）說話同學(xué)要小聲說話，以 聽電話的同學(xué)不能直接聽到為宜。我們要用擊打過音叉輕輕地觸及水面，看水面有什么現(xiàn)象出現(xiàn)。） 師：同學(xué)們， 我們 從走進(jìn) 這個教室 到現(xiàn)在，你都聽到了哪些聲音？ 生：唱歌時拍手的聲音。 過程與方法： 借助實驗和想象，對聲音傳播的方式進(jìn)行描述。 生：唱歌時同學(xué)們跺腳的聲音。） 師： 那么音叉振動時是怎樣引起水面波動的呢？ 你能 細(xì)致 地描述出 水面是如何波動的 嗎 ？ 小組交流、反饋：水面一撥一撥
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