【摘要】給遠方的小學(xué)生寫一封信新的一學(xué)期開始了,歡迎同學(xué)們來到小桔燈學(xué)習(xí)作文!很高興與大家一起展開新的作文之旅!新的一學(xué)期開始了,歡迎同學(xué)們來到小桔燈學(xué)習(xí)!愉快的作文之旅現(xiàn)在開始了!新的一學(xué)期開始了,讓我們一起走進愉快的作文之旅吧!第一單元習(xí)作指導(dǎo)?在祖國的東西南北
2024-11-19 07:08
【摘要】我來思考讀讀下面的描述,想想寫的是什么場景。1)同學(xué)們圍著篝火,盡情地跳呀,唱呀,整個操場成了歡樂的海洋。()2)鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音,討價聲、叫賣聲此起彼伏,我不由得也融入到了其中。()3)同學(xué)們你一言,我一
【摘要】猜一猜下面的幾個關(guān)于玩具的謎語,比一比誰聰明?1.圓圓的身體皮兒薄,有紅有綠顏色好,拴在線上隨風(fēng)舞,撒手高飛天上飄。(打一物)2.一位公公精神好,從小到老不睡覺。身體輕,勁不小,左推右推推不倒。(打一玩具)氣球不倒翁習(xí)作要求:?介紹一種物品,可以是蔬菜、水果、玩具、或電
2024-11-18 17:37
【摘要】第五單元作文寫作指導(dǎo)我們的家園——助人為樂過渡:當(dāng)你遇到困難時,別人是怎樣幫助你的?當(dāng)別人遇到了困難,你又是怎樣伸出援助之手呢?這次寫作,請你寫一件別人幫助你的事,或你幫助別人的事。助人為樂—幫助別人就是快樂.樂善好施,助人為樂,是中國人民的傳統(tǒng)美德。當(dāng)別人遇到困難之時,我們應(yīng)
2024-11-18 17:35
【摘要】傳統(tǒng)文化生活中,我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。我們有精美的民間工藝,如剪紙、陶瓷;我們有古老的民族藝術(shù),如戲劇國畫;我們有獨特的風(fēng)俗習(xí)慣,端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈……你覺得下列節(jié)日中哪些是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,哪些又不是傳統(tǒng)節(jié)日,請說明理由?仔細思考吧!
2024-11-19 15:18
【摘要】第一篇:人教版五年級語文下冊第五單元作文指導(dǎo) 第五單元習(xí)作縮寫的方法和技巧所謂縮寫,就是在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下,按照一定要求,把篇幅較長的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓(xùn)練。 一、縮寫...
2024-10-14 02:13
【摘要】第一篇:五年級下冊語文第二單元作文 五年級下冊語文第二單元作文 童年的回憶,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;...
2024-10-28 23:01
【摘要】第一篇:五年級語文下冊第二單元作文 第二單元作文:難忘的童年 難忘童年 童年是一段令人難以忘懷的歷史。 每當(dāng)覺得無事可干的時候,我總會到書柜里翻一翻,而我最喜歡看的一本書就是我的《幼兒成長記錄...
2024-10-25 06:07
【摘要】PEP5BUnit2SeasonsInTheSunGoodbyetoyoumytrustedfriendWe'veknowneachothersincewewerenineortenTogetherwe'veclimbedhillsandtreesLearnedofloveandABC
2025-08-05 06:23
【摘要】小學(xué)二年級閱讀與寫作訓(xùn)練(三)暑假里,爸爸帶我乘飛機去旅(lǚ)游。我在飛機上,透(tòu)過機窗,看到了藍天,看到了白云,飛機越飛越高,飛得比白云還高。下了飛機,我們乘上旅游車,來到山腳,發(fā)現(xiàn)早來的人已經(jīng)開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。我們爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我們,跑過來,伸
2024-11-19 07:11
【摘要】——第二單元習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作要求通過本組課文的學(xué)習(xí),你一定對保護環(huán)境有了進一步的認識。這次習(xí)作就請你寫一些這方面的內(nèi)容??梢园颜{(diào)查了解到的情況(看見的、聽見的、想到的)寫成一篇短文;也可以展開想象,寫一寫幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化;也可以寫這次綜合性學(xué)習(xí)中發(fā)生的有關(guān)環(huán)境保護的有趣的事。寫完之后多讀幾
2024-11-19 11:16
【摘要】第二單元口語交際習(xí)作二&回顧拓展二口語交際·習(xí)作二學(xué)習(xí)目標:?1.交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,交流時做到內(nèi)容充實,表達流利。?2.借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法,學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法。?3.學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作,創(chuàng)編班級習(xí)作集。交流主題:節(jié)日習(xí)俗、地方服飾、特色飲食、獨特民居、
2024-11-19 07:05
【摘要】四年級下冊第二單元作文指導(dǎo)(說說心里話)——,我想對你說。明確單元作文要求?閱讀書中作文提示,畫出重點詞句。?明確題目要求?1、說話的對象:父母、老師、鄰居叔叔、小伙伴等,除了書上所講到了,你覺得還可以對誰說說心里話?請同學(xué)說。?2、確立中心:?老師——為你操碎心?媽媽——我已經(jīng)長大,別把我
2024-11-18 17:30
【摘要】人民教育出版社九年義務(wù)教育第十二冊口語交際.習(xí)作二寫什么?。,飲食,民居。,別致的民間工藝品。,還可以是在別的的放親眼看到,親身感受到的。習(xí)作要求:
2024-11-19 17:53
【摘要】怎樣寫環(huán)境保護話題的作文一、明確主題,確定選材范圍?本次習(xí)作要求是圍繞著“保護環(huán)境”這個主題來寫。因此,要明白不亂倒垃圾、不亂扔廢電池、保護鳥類(動物)、植樹造林、節(jié)約水電氣、拒絕用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生動物、使用環(huán)保產(chǎn)品等等都是自覺保護環(huán)境的表現(xiàn)。二、選擇恰當(dāng)?shù)念}材