人音版音樂五上漁舟唱晚教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 旋律線 體現(xiàn)情景 設(shè)計(jì)意圖：通過回答老師的問題了解樂曲，感受樂曲的情緒，同時(shí)通過肢體活動(dòng)，活躍課堂氣氛 . 。 五、板書設(shè)計(jì)： 漁舟唱晚 古箏 吟 揉 按 滑 教學(xué)反思 : 成功之處：《漁舟唱晚》 是一首優(yōu)美的古箏曲，它的意境非常優(yōu) 美，好似一幅淡雅的水墨畫，又像一首清新的散文詩。 嶧城區(qū)古邵鎮(zhèn)曹莊小學(xué) 單利利 教學(xué)評 優(yōu)： 2020 年 1 月 獲全區(qū)小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。 2020 年 9 月 獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。 教學(xué)建議：如果本教案有幸被全市音樂教師共享，建議老師們在引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品《漁舟唱晚》的同時(shí)，能夠加入更多的音樂活動(dòng)，更充分地發(fā)揮教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的地位。 ：聽了《漁舟唱晚》，你覺得古箏善于表現(xiàn)哪種類型的樂曲？ 師：現(xiàn)當(dāng)代的古箏演奏家賦予古箏更廣闊的表現(xiàn)力，下面我們就來欣賞一首現(xiàn)代古箏曲《東海漁歌》，它表現(xiàn)了東海波瀾壯闊的美景和漁民們捕魚是的歡快情景，讓我們來體驗(yàn)一下古箏氣勢磅礴、活潑歡躍的另一面吧。 設(shè)計(jì)意圖：分段欣賞，分析細(xì)節(jié) 4．欣賞第二部分音樂 （ 1） 播放課件，感受音樂情緒。 2．設(shè)問：請同學(xué)們認(rèn)真欣賞，在欣賞之后說說 你好像看到了什么？
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