習(xí)作五留在心里的印象(存儲(chǔ)版)
【正文】 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 櫻桃小嘴 尖嘴猴腮 唇紅 齒白 白而發(fā)亮的牙齒 描寫言行 體現(xiàn)特點(diǎn) 7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進(jìn)了教室，小組長正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，小組長敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的了。就連睡覺也要放在枕邊。 精選事例 突出特點(diǎn) 一個(gè) “ 小書蟲 ” 一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個(gè) “ 吃痦 ” ，這就是我的朋友 —— 韓蓄。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“‘小書蟲’咱們出去玩吧！”她這才答應(yīng)道：“噓 —— 我正看到關(guān)鍵呢！”我發(fā)火了，搶走了她手里的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在后面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時(shí)一向文靜的她，今天卻鐵青著臉，好像要跟我拼命。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對(duì)細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。 抒情描寫開頭 《謝謝你，我的朋友！》 光陰似箭，日月如梭， 6年的小學(xué)生活悄然過去了。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的曉云，我親密的伙伴，你現(xiàn)在在干什么呢？我猜你一定又在默默地幫助別人了吧！ 聯(lián)想式。 回憶式。 描寫人物特點(diǎn)開頭 《 我的伙伴 》 我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語文學(xué)習(xí)委員，叫她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的
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