20xx習(xí)作1記印象深刻的一位老師(存儲(chǔ)版)
【正文】 千金難買(mǎi)回頭望，文章不厭百回改！ 好文章三分寫(xiě)、七分改！ 〔鼓勵(lì)學(xué)生自改、互改。 〔教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉與人相處時(shí)細(xì)膩的動(dòng)作語(yǔ)言、豐富的神情變化和溫情的語(yǔ)言傳遞?！? △我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。老師這兒有一篇文章，是一位小作者寫(xiě)的他的老師，這件事比劉紹棠寫(xiě)的事還要小、還要平常，但是同樣細(xì)膩、感人！想讀嗎 出示 ?我們的班主任 ?，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀，想一想小作者寫(xiě)了一件什么事哪些描寫(xiě)表達(dá)了作者內(nèi)心的感動(dòng)在相應(yīng)的句子下做上記號(hào)。 同學(xué)們，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2 〔溫暖、慢慢地可以 看出馮老師動(dòng)作是那樣輕柔，表達(dá)了她對(duì)學(xué)生的關(guān)心、保護(hù)。
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