北師大版數(shù)學(xué)第九冊找最小公倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 找最小公倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： ： 結(jié)合具體情境，體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。 師：（出示教材第 51 頁數(shù)表）在這張數(shù)表中有幾個數(shù)？ 生： 50 個數(shù)。那么誰來總結(jié)一下什么叫公倍數(shù)？ 生：公倍數(shù)就是幾個數(shù)共同有的倍數(shù)。我在想 6 的倍數(shù)，想到 18 這個數(shù)時 ，就發(fā)現(xiàn)它也是 9 的倍數(shù)，那它一定是 6 和 9 的最小公倍數(shù)。（出示教材第 52頁第 3 題，學(xué)生獨立求最小公倍數(shù)。 生 5：我發(fā)現(xiàn) 54 要是除以 6 和 9 的最大公因數(shù) 3 就是 18 了。（學(xué)生練習(xí)。 （二）教學(xué)新知。 師
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