上海教育版高中數(shù)學二上平面向量的分解定理之一-資料下載頁

【摘要】實例：一盞電燈，可以由電線CO吊在天花板上，也可以由電線OA和繩BO拉住。CO所受的力F應(yīng)與電燈重力平衡，拉力F可以分解為AO與BO所受的拉力F1和F2。思考：從這個實例中我們看到了什么？答：一個向量可以分成兩個不同方向的向量思考：從這個實例中我們看到了什么？概括：如果是平面內(nèi)的兩個不平行的向量

2024-11-18 15:52

上海教育版高中數(shù)學三上二項式定理簡案-資料下載頁

【摘要】二項式定理（簡案）教學重點、難點重點：1）理解用計數(shù)原理分析4)(ba?的展開式從而進一步得到二項式定理。2）掌握并應(yīng)用二項式展開式、二項式系數(shù)、二項式通項等概念。難點：用計數(shù)原理分析二項式的展開過程，發(fā)現(xiàn)二項式展開后各項系數(shù)的規(guī)律.教學過程（一）、引入加推導（從特殊到一般）：（1）、提出問題：??

2024-12-08 10:02

21空間點，直線，平面之間的位置關(guān)系--平面-資料下載頁

【摘要】平面觀察教室里的桌面、黑板面，它們呈現(xiàn)出怎樣的形象？實例引入觀察活動室里的地面，它呈現(xiàn)出怎樣的形象？實例引入觀察海面，它又呈現(xiàn)出怎樣的形象？實例引入生活中的一些物體通常呈平面形，課桌面、黑板面、海面都給我們以平面的形象．你還能從生活中舉出類似平面形的物體嗎？引入新課幾何里

2024-11-21 00:11

高一數(shù)學空間點直線與平面的關(guān)系-資料下載頁

【摘要】教學目標：1、掌握平面的表示法及水平放置的直觀圖；2、會用符號表示出點與直線,點與平面,直線和平面以及平面與平面相交的位置關(guān)系；3、掌握平面的基本性質(zhì)(三個公理)及作用；4、培養(yǎng)學生的空間想象能力。實物引入、揭示課題同學們觀察長方體并思考以下問題：1、長方體由哪些基本元素構(gòu)成?2、觀察長方體的面,

2024-11-12 01:34

21空間中直線與平面的關(guān)系-資料下載頁

【摘要】§空間中直線與平面§平面與平面之間的位置關(guān)系一、教學目標：1、知識與技能（1）了解空間中直線與平面的位置關(guān)系；（2）了解空間中平面與平面的位置關(guān)系；（3）培養(yǎng)學生的空間想象能力。2、過程與方法（1）學生通過觀察與類比加深了對這些位置關(guān)系的理解、掌握；（2）讓學

2024-11-27 21:39

高中數(shù)學21空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系點共線與線共點素材新人教a版必修2-資料下載頁

【摘要】點共線與線共點我們時常遇到點共線和線共點的問題，面對這類題目若能抓住“兩面相交必有唯一交線”這一關(guān)鍵，問題就會變得清晰透徹．下面例析兩例，以供同學們參考．一、點共線問題證明點共線，常常采用以下兩種方法：①轉(zhuǎn)化為證明這些點是某兩個平面的公共點，然后根據(jù)公理3證得這些點都在這兩個平面的交線上；②證明多點共線問題時，通常是過其中兩點作一直線，然后證明

2024-12-09 03:44

高中數(shù)學-公式-平面向量-資料下載頁

【摘要】平面向量,設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),為實數(shù)。（1）向量式：a∥b(b≠0)a=b;（2）坐標式：a∥b(b≠0)x1y2－x2y1=0;,設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),（1）向量式：a⊥b(b≠0)ab=0;（2）坐標式：a⊥bx1x2+y1y2=0;=(x1,y1),b=(x2,y2),則ab==x1x2+y1y2;其幾何意義是ab等于a的長度與b

2025-04-04 05:05

2022屆高中數(shù)學(理科)【統(tǒng)考版】一輪復習課時作業(yè)83空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系(解析版)-資料下載頁

【摘要】 課時作業(yè)42　空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系 [基礎(chǔ)達標] 一、選擇題 1．[2021·江西七校聯(lián)考]已知直線a和平面α，β，α∩β＝l，a?α，a?β，且a在α，β內(nèi)的射影分別為直線...

2025-04-03 03:13

高中數(shù)學平面向量習題與答案-資料下載頁

【摘要】.第二章平面向量一、選擇題(第1題)1．在△ABC中，AB＝AC，D，E分別是AB，AC的中點，則()．A．與共線 B．與共線C．與相等 D．與相等2．下列命題正確的是()．A．向量與是兩平行向量B．若a，b都是單位向量，則a＝bC．若＝，則A，B，C，D四點構(gòu)成

2025-08-05 19:24

高中數(shù)學平面向量習題與答案-資料下載頁

【摘要】......第二章平面向量一、選擇題(第1題)1．在△ABC中，AB＝AC，D，E分別是AB，AC的中點，則()．A．與共線 B．與共線C．與相等

2025-06-23 01:37

上海教育版高中數(shù)學三上151多面體的概念棱柱-資料下載頁

【摘要】多面體棱柱（一）一、多面體的概念?多面體——由若干個平面多邊形圍成的空間圖形。各多邊形——多面體的面兩個面的公共邊——多面體的棱棱與棱的公共點——多面體的頂點相對于多面體的任一個面α，其余各面都在α的同一側(cè)，這種多面體叫做凸多面體?多面體的分類：1、按面的多少來分，若多面

2024-11-17 18:00

上海教育版高中數(shù)學三上154幾何體的表面積-資料下載頁

【摘要】15．4幾何體的表面積一、教學內(nèi)容分析幾何體的表面積是在學習多面體和旋轉(zhuǎn)體的概念后，進一步學習直棱柱、圓柱、正棱錐和圓錐的表面積公式.課本通過將幾何體的側(cè)面展開成平面圖形，將幾何體側(cè)面積的計算轉(zhuǎn)化為平面圖形面積的計算，并能通過公式求得直棱柱、圓柱、正棱錐和圓錐的表面積.它

2024-11-18 17:04

上海教育版高中數(shù)學二上83平面向量的分解定理之一-資料下載頁

【摘要】實例：一盞電燈，可以由電線CO吊在天花板上，也可以由電線OA和繩BO拉住。CO所受的力F應(yīng)與電燈重力平衡，拉力F可以分解為AO與BO所受的拉力F1和F2。思考：從這個實例中我們看到了什么？答：一個向量可以分成兩個不同方向的向量思考：從這個實例中我們看到了什么？概括：如果是平面內(nèi)的兩個不平行的向量

2024-11-18 15:55

高中數(shù)學21空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系異面直線定義釋疑與判定素材新人教a版必修2-資料下載頁

【摘要】異面直線定義釋疑與判定一、定義不同在任何一個平面內(nèi)的兩條直線叫做異面直線。二、對定義的理解異面直線定義中“不同在任何一個平面內(nèi)”是指這兩條直線“不能確定一個平面”，其中的“任何”是異面直線不可缺少的前提條件。不能把“不同在任何一個平面內(nèi)”誤解為“不同在某一個平面內(nèi)”，如圖1，直線nmnm//,,????，不能由m，n

2024-12-09 03:44

世紀金榜高中數(shù)學課題：點、直線、平面之間的位置關(guān)系復習教案新人教a版-資料下載頁

【摘要】課題：點、直線、平面之間的位置關(guān)系復習教材分析：前面學習了空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系，直線、平面平行的判定及其性質(zhì)，直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)等內(nèi)容；通過本節(jié)學習進一步鞏固前面學習的內(nèi)容，突出重點總結(jié)歸律，使原來的知識更系統(tǒng)，使原來的方法更清晰，形成完整的知識結(jié)構(gòu)和方法體系。課型：復習課教學要求：1．理解掌握空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系．2．熟練應(yīng)

2025-06-07 13:53

上海教育版高中數(shù)學三上144空間平面與平面的位置關(guān)系(完整版)

上海教育版高中數(shù)學三上144空間平面與平面的位置關(guān)系(更新版)

上海教育版高中數(shù)學三上144空間平面與平面的位置關(guān)系(專業(yè)版)

上海教育版高中數(shù)學三上144空間平面與平面的位置關(guān)系(留存版)