3減負(fù)提質(zhì)實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 室，讓每一個(gè)孩子在課間都能走進(jìn)書(shū) 中。組長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如通過(guò)讀書(shū)手抄報(bào)比賽，讀書(shū)征文賽等一系列活動(dòng)強(qiáng)烈刺激學(xué)生 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 讀書(shū)的 欲望，使校園讀書(shū)不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風(fēng)景。現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。 改革課堂教學(xué)、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校和教師不得早于 8 點(diǎn)組織學(xué)生上課。 二、具體實(shí)施 “ 減負(fù) ” 工作涉及學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。突出教學(xué)管理中的 “ 三抓 ” ： ① 抓備課 —— 備好課是上好課的前提。 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》，開(kāi)足開(kāi)好體育（由于場(chǎng)地狹窄無(wú)法按要求排課）、音樂(lè)、美術(shù)、品德等課程和地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，嚴(yán)禁利用這些課補(bǔ)習(xí)其他文化課。把時(shí)間留
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