3教育系統(tǒng)端午節(jié)倡議書四篇(存儲版)
【正文】 的傳統(tǒng)節(jié)日之一，至今已有兩千多年的歷史 。并把活動照片上傳班級博客。利用假期開展包粽子、覽古跡、溫歷史等活 動，體驗(yàn)、傳承我國優(yōu)秀文化和世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。傳統(tǒng)并不等于過時，傳統(tǒng)文化也不會如日落西山而光芒不在，關(guān)鍵是在于我們?nèi)绾螌⑺鼈兺脐惓鲂?，古為今用并且發(fā)揚(yáng)光大。中國 傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵十分豐富，涉及的范圍也相當(dāng)廣闊，民俗節(jié)慶只是它浩瀚江海中的一支涓涓細(xì)流。作為炎黃子孫，龍的傳人，我們必須把祖先遺留給我們的寶貴財(cái)富一代代地傳下去。 倡議隊(duì)員們與家人一起參加一些有意義的端午節(jié)社會實(shí) 第 4 頁 共 5 頁 踐活動。黨團(tuán)支部和班級可充分挖掘端午節(jié)的傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代價值，結(jié)合學(xué)校相關(guān)教育活動，開展以弘揚(yáng)愛國主義精神、服務(wù)回報(bào)社會為主題的社會實(shí)踐活動， 第 3 頁 共 5 頁 展現(xiàn)北大人的責(zé)任意識和報(bào)國情懷。讓我們攜手共同為孩子創(chuàng)造平安快樂的成長環(huán)境。為使小朋友過一個歡樂、充實(shí)、有意義的假期。端者，初也。 ，如：觀看端午民俗 活動、觀看劃龍舟、包粽子等，體驗(yàn)端午節(jié)的民風(fēng)民俗。黨團(tuán)支部和班級可以組織學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，開展包粽子
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