課時(shí)作業(yè)4-資料下載頁(yè)

【摘要】一、填空題1．下列式子：(1)x2＋y2＝2；(2)x－1＋y－1＝1；(3)y＝x－3＋1－x.能確定y是x的函數(shù)的是________．【解析】(1)由x2＋y2＝2，得y＝±2－x2，每給一個(gè)定義域內(nèi)的x值則可能有兩個(gè)y值與之對(duì)應(yīng)，由此它不能確定y是x的函數(shù)．(2)由

2025-11-29 13:31

8咬文嚼字4-資料下載頁(yè)

【摘要】咬文嚼字陽(yáng)信一中高一語(yǔ)文組姓名董寶禮2021年5月7日目標(biāo)要求：1、學(xué)習(xí)本文的語(yǔ)言，積累一些典故。2、理清文章的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)本文獨(dú)具的論證方法。3、評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)，借鑒吸收。作者介紹：朱光潛（1897-1986）現(xiàn)代文美學(xué)家，文藝?yán)碚摷摇９P名孟實(shí)、孟石。預(yù)習(xí)解決：1、給下列字

2025-11-24 12:34

學(xué)習(xí)計(jì)劃-4-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1 　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的諸多重要條件之一，是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)。是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)生深刻的影響。...

2025-11-27 22:16

學(xué)生評(píng)語(yǔ)4-資料下載頁(yè)

【摘要】 學(xué)生評(píng)語(yǔ) 1.你總是人如其名，文文靜靜的，不愛多講話，或許是學(xué)習(xí)任務(wù)過重的原因，很少看到你的笑容，難得看到甜蜜的一笑，使我感觸很深，其實(shí)只要你多用一份心，課上多花一份功，課后多出一份力，你也可以...

2025-04-05 06:04

北師八下11不等關(guān)系說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】不等關(guān)系說(shuō)課稿各位老師大家下午好！我今天說(shuō)課的題目是：八年級(jí)下冊(cè)第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》第一節(jié)《不等關(guān)系》【教材分析】不等式是解決實(shí)際問題的一種數(shù)學(xué)模型，它不僅是初中階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，而且也是學(xué)習(xí)函數(shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了一元一次方程、二元一次方程組之后的后續(xù)內(nèi)容，貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的始終，起著承上啟下的作用，所以說(shuō)不等式是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。不等關(guān)系是本

2025-04-16 23:58

美術(shù)教案-4-資料下載頁(yè)

【摘要】美術(shù)教案 美術(shù)教案篇1 　　教學(xué)目標(biāo): 　　1、利用生活中的廢舊垃圾物品，對(duì)其進(jìn)行設(shè)計(jì)、包裝、再創(chuàng)造，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。 　　2、從動(dòng)手制作的過程中充分體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精...

2025-11-25 22:49

學(xué)案：part4-資料下載頁(yè)

【摘要】Part4(P25-27)課前自主學(xué)習(xí)I.重點(diǎn)單詞1.經(jīng)理______________2.辦公室____________3.辦公室職員________4.警察______________5.郵遞員____________6.藝術(shù)家____________7.公司______________

2025-11-29 12:54

杠桿教案4-資料下載頁(yè)

【摘要】杠桿一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、知道有關(guān)杠桿的一些名詞術(shù)語(yǔ)，理解力臂的概念，會(huì)畫杠桿的力臂。3、理解杠桿的平衡條件，并能用來(lái)解決簡(jiǎn)單的問題。二、教具：杠桿、支架、鉤碼、尺、線等三、復(fù)習(xí)請(qǐng)畫出下面點(diǎn)到線的距離。（學(xué)生板演）四、導(dǎo)入古希臘學(xué)者阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過

2025-11-21 03:44

21空間中直線與平面的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】§空間中直線與平面§平面與平面之間的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）了解空間中直線與平面的位置關(guān)系；（2）了解空間中平面與平面的位置關(guān)系；（3）培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。2、過程與方法（1）學(xué)生通過觀察與類比加深了對(duì)這些位置關(guān)系的理解、掌握；（2）讓學(xué)

2025-11-18 21:39

函數(shù)、方程、不等式之間的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)、方程和不等式的關(guān)系很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中把函數(shù)、方程和不等式看作三個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)際上，他們之間的聯(lián)系非常緊密。如果能熟練地掌握三者之間的聯(lián)系，并在做題時(shí)靈活運(yùn)用，將會(huì)有事半功倍的收效?！锖瘮?shù)與方程之間的關(guān)系。先看函數(shù)解析式：，這是一個(gè)一次函數(shù)，圖像是一條直線。對(duì)于這個(gè)函數(shù)而言，是自變量，對(duì)應(yīng)的是圖像上任意點(diǎn)的橫坐標(biāo)；是因變量，也就是函數(shù)值，對(duì)應(yīng)的是圖像上任意點(diǎn)的縱坐標(biāo)。如果令，上

2025-05-16 01:42

21直線與圓錐曲線的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】直線與圓錐曲線的位置關(guān)系安吉高級(jí)中學(xué)張國(guó)旗【教學(xué)要求】．，能夠應(yīng)用直線與圓錐曲線的位置關(guān)系解決一些實(shí)際問題．【典型例題】例1．已知直線l過拋物線)0(22??ppxy)的焦點(diǎn)F，并且與拋物線交于),(),,(2211yxByxA兩點(diǎn)，證明:(1)焦點(diǎn)弦公式AB=pxx??21；(2)

2025-11-18 21:39

21二次函數(shù)所描述的關(guān)系-資料下載頁(yè)

【摘要】第1課時(shí)§二次函數(shù)所描述的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索和表示二次函數(shù)關(guān)系的過程，獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗(yàn)2、能夠表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系3、能夠利用嘗試求值的方法解決實(shí)際問題，如猜測(cè)增種多少棵橙子樹可以使橙子的總產(chǎn)量最多的問題教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系

2025-11-15 22:02

人教版物理八下144流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系4-資料下載頁(yè)

【摘要】九年級(jí)物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：物理學(xué)生姓名：課題流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系課型新授主備人審核授課班級(jí)151課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能：知道流體的壓強(qiáng)大小與流速的關(guān)系；了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因；會(huì)解

2025-11-10 09:28

第七篇第1講不等關(guān)系與不等式-資料下載頁(yè)

【摘要】第七篇不等式第1講不等關(guān)系與不等式A級(jí)基礎(chǔ)演練(時(shí)間：30分鐘滿分：55分)一、選擇題(每小題5分，共20分)1．(2021·浙江)若a，b為實(shí)數(shù)，則“01a”的()．A．充分而不必要條

2025-11-29 08:11

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下21圓柱的認(rèn)識(shí)word教案4-資料下載頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)圓柱本節(jié)課通過“引圓柱——學(xué)圓柱——探圓柱——用圓柱以及悟圓柱”這五個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷了回憶對(duì)比、看書自學(xué)、實(shí)踐探究、欣賞感悟的過程，認(rèn)識(shí)了圓柱各部分的名稱及其特征，達(dá)到了預(yù)期的效果。反思整個(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為本節(jié)課有以下幾方面是做得比較好的：一、明確學(xué)生的主體地位，以學(xué)定教。我經(jīng)常思考：學(xué)生

2025-11-19 02:27

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