小學(xué)語文五年級(jí)教案——軍神教學(xué)設(shè)計(jì)之八(存儲(chǔ)版)
【正文】 醫(yī)生對(duì)劉伯承由衷的敬佩。 6 （比較兩個(gè)句子的異同，體會(huì)語氣的堅(jiān)定并讀好這句話） ③自個(gè)兒爬上手術(shù)臺(tái) （聯(lián)系自己打針時(shí)的情景說說體會(huì)） ④師小結(jié)，引讀 mdash。你不是普通的軍人，你是一位了不起的軍神！ ④分角色朗讀 sect。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）設(shè)計(jì)理念： 這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師讓學(xué)生直接接觸語文材料，尊重學(xué)生對(duì)語文材料的多元反應(yīng)，讓學(xué)生自讀感悟，自我探究 （ 2）德育目標(biāo)：憑借具體的語言材料，初步感受劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志 （ 3）你是一個(gè)真正的 男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板 （ 4）你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板 （ 5）你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板 （ 6）你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說話的鋼板 （ 7）你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉 。堅(jiān)毅頑強(qiáng)） 根據(jù)提示語讀好這句話 ②嚇了一跳、不禁失聲喊道 （在常人無法忍受的疼痛過程中竟能清楚地?cái)?shù)刀數(shù)，所以沃克醫(yī)生會(huì)） 感情朗讀，感受沃克醫(yī)生的由衷敬佩 ③小結(jié)，引讀 mdash。 （指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀） 5．交流： 出示第二節(jié)文字、交流 ☆重點(diǎn)體會(huì)： ①堅(jiān)決不愿意、懇切 （感受劉伯承不怕疼痛的勇氣） 指導(dǎo)朗讀第一
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