三年級語文教案——水上飛機(jī)2(存儲(chǔ)版)
【正文】 導(dǎo)加上表情） ④不，我是降落在這里的。齊讀： 水上飛機(jī)究竟是什么樣子 水上飛機(jī)究竟有什么作用 2 ...... 二、導(dǎo)學(xué)課文 導(dǎo)學(xué)第一自然段 課文中有沒有描寫水上飛機(jī)樣子的句子，找一找，讀一讀 指名讀，出示白色船體的兩邊長了兩個(gè)大翅膀。 指導(dǎo)朗讀第 1段 過渡：小海鷗想去問個(gè)究竟，它是怎么問，那條奇怪的船又是怎么回答的呢大家用自己喜歡的方式讀一讀二至六自然段。附板書：海上救護(hù)機(jī)，救援船只） 4 指名讀，這句話該怎么讀結(jié)合提示語笑了進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)加上表情。（用詞準(zhǔn)確） C、指導(dǎo)朗讀 （海上救護(hù)機(jī)的本領(lǐng)的確非常大，很神奇，你佩服它嗎我們一邊讀一邊體會(huì)它的神奇和同詞的準(zhǔn)確?。? 過渡：它倆還談了些什么呢 導(dǎo)學(xué)第 7段 出示：我還有很多兄弟。 水上飛機(jī)漸漸地離開海面，向遙遠(yuǎn)的天邊飛去。 （注：這一句話是誰說的 人與人之間的文明禮貌是相對的，水上飛機(jī)也挺懂禮貌 它很友善地對小海鷗的話作糾
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