青山處處埋忠骨教學設計及反思(存儲版)
【正文】 讀中升華學生自己的認識。 內容總結 （ 1）《青山處處埋忠骨》教學設計及反思 【教學目標】 １、認識８個生字 （ 2）《青山處處埋忠骨》教學設計及反思 【教學目標】 １、認識８個生字 （ 3）【教學過程】 一、導入 １、說說你對抗美援朝的了解 （ 4）二、初讀課文，自學新詞，了解課文大概內容 １、自由默讀課文，讀準生字新詞 （ 5）三、細讀課文 １、細讀課文，思考從文章的字里行間你感受到了什么 。最后相機指導學生有感情的朗讀。但他強忍著悲痛， 一切從大局出發(fā)，理智地處理了自己的感情。 ⑷ 秘書將電報紀錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識的躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英難道真的不在了？父子真的不能相見了？主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電文稿放在上面。悲
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