青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計2第二課時(存儲版)
【正文】 ３、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫人物的方法。 【教學(xué)過程】 一、談話引入新課 通過這段時間的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了毛澤東作為詩人和領(lǐng)袖的風(fēng)采。岸英的遺體是運回祖國安葬還是葬在朝鮮，決定權(quán)在誰手里？主席是怎樣選擇的？默讀５～７自然段。 五、總結(jié)升華 在這以前，毛主席的五位親人為了中國革命相繼獻(xiàn)出了生命，此時，年逾花甲的主席又失去了心愛的長子，哀莫大于老喪子，主席的心中是何等的悲痛啊！他不說一句話，不吃一口飯，他黯然神傷，他在床上輾轉(zhuǎn)翻側(cè)，淚水打濕了枕巾，但了卻作出批示決然將兒子的尸骨留在了遠(yuǎn)在千里的異國他鄉(xiāng)。 ２、全班交流。 ２、認(rèn)讀詞句。 ２、體會主席
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