走遍天下書(shū)為侶教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 讀多遍，了解并熟悉；想去就去，是說(shuō)方便，隨心所欲，想讀就讀。這正是與題目相呼應(yīng)，《走遍天下書(shū)為侶》。 以上幾種表達(dá)方式根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平相機(jī)教學(xué)，不必面面俱到。 4．背一背這首詩(shī)歌。 4．奮力向前：繼續(xù)用學(xué)到的讀書(shū)方法讀書(shū)，注意及時(shí)記錄。 2．說(shuō)一說(shuō)作者的表達(dá)方式。 學(xué)生展示自己的積累 和收集的資料。作者讀書(shū)，就如與人在交談一樣。作者以常見(jiàn)的事物為喻，生動(dòng)而又巧妙地說(shuō)明了一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。讀自己喜愛(ài)的書(shū)，就是回自己溫暖的家。開(kāi)始作者假設(shè)獨(dú)自旅行，只能帶一樣?xùn)|西，如果問(wèn)到自己，會(huì)毫不猶豫地回答我會(huì)選擇一本書(shū)；然后 6 又進(jìn)一步假設(shè)別人感嘆，自己的回答是愿意讀上一百遍，讀到能背誦的程度，表明自己的觀點(diǎn)：你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。 5 3．藏書(shū)殿：收集有關(guān)讀書(shū)的名言警句。我們平時(shí)總是更在意讀書(shū)的數(shù)量，大部分書(shū)都只是讀過(guò)一遍而已，泛泛地涉獵，大都不求甚解。說(shuō)明一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。（為什么要選擇書(shū)為自己的同伴？） 三、初步感知，了解內(nèi)容 1．自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 4．感受作者對(duì)閱讀的熱愛(ài)，繼續(xù)開(kāi)展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生以書(shū)為友的習(xí)慣。 3．把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書(shū)的方法，并受到啟示。（板書(shū)課題） 二、釋題明意 齊讀課題，侶是什么意思？（伴侶、同伴） 課題是什么意思？質(zhì)疑課題。 四、讀文交流，體會(huì)作者情感 1．書(shū)到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？ 作者把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，自己的家，不論朋友見(jiàn)了多少面，家回了多少次，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西。 學(xué)生總結(jié)自己的讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)，或從作者的介紹中總結(jié)收獲。） 2．留音庫(kù)：請(qǐng)有感情地朗讀剛學(xué)
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