跳水第二課時(shí)教案1(存儲(chǔ)版)
【正文】 智的機(jī)智、果斷、了不起。設(shè)計(jì)特色：⒈課上進(jìn) 行了拓展思維練習(xí)，如：還有什么解救孩子的辦法⒉設(shè)置了情景教學(xué)環(huán)節(jié)，如：假如當(dāng)時(shí)你在場，你會(huì)想些什么 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《跳水》第二課時(shí)教案 1 教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)課文四至六自然段，體會(huì)孩子走向橫木時(shí)的危險(xiǎn)處境，體會(huì)船長處理問題的方法 （ 2） 猴子越鬧越兇，孩子一氣之下追猴子，出現(xiàn)了什么情況讀課文，思考問題并抓住重點(diǎn)詞句讀一讀、畫一畫，理解之后自由進(jìn)行小組討論 （ 3）（學(xué)生自由組合，充分理解、討論） 指讀第四自然段，并用詞語概括段意 （ 4））練讀，指名讀，范讀，再練讀 （ 5）） 練讀，指名讀，示范讀 。本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)抓住情況危急和急中生智兩點(diǎn)內(nèi)容來學(xué)習(xí)。） 三、總結(jié)： 作者通過這個(gè)故事 ，想告訴我們一些什么把你想到的和
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1