自相矛盾教案三(存儲版)
【正文】 文的興趣。今天我們就再學(xué)一個成語：自相矛盾。） 師：這篇寓言與以前學(xué)過的有哪些不同？ （課件演示）這是一篇文言文，學(xué)習(xí)文言文要先把語氣讀通順，再借助注釋理解句子的意思，然后理解整個寓言故事，明白其中道理，最后達(dá)到熟讀成誦。） [寫 ]古代一個賣矛與盾的，他先夸他的盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。）他為什么張口結(jié)舌？ 師：我們來看一看（課件演示） Flash動畫，通過看 Flash動畫，進(jìn)一步理解原文。 [ （五）總結(jié)學(xué)習(xí)方法，表演加深理解 師：同學(xué)們，上面我們學(xué)習(xí)了《自相矛盾》這篇寓言故事，大家說文言文好不好學(xué)？下面我們再看一下怎樣學(xué)習(xí)文言文：（課件演示）先把語氣讀通順，再借助注釋理解句子的意思，然后理解整個寓言故事，明白其中道理，最后達(dá)到熟讀成誦。 班級交流討論：你身上有過自相矛盾的現(xiàn)象嗎 ?你悟出什么道理 師指導(dǎo)點(diǎn)撥 ：（課件演示）這則寓言諷刺了那些說話不顧事實(shí)，把事實(shí)夸大到絕對的程度，使自己陷入自相矛盾、尷尬的境地的人。mdash。以子之矛，陷子之盾，何如？引導(dǎo)學(xué)生注意，三句中之
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