第二組教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 樣的趣味語文故事。在交流評價之后，進行修改，并把修改過的習(xí)作讀給大家聽。 ２、分組討論： 討論的內(nèi)容：表現(xiàn)形式，選擇節(jié)目類型，誰來表演等，這里教師應(yīng)盡量開闊學(xué)生思路，豐富內(nèi)容。本文是略讀課文 ，教學(xué)時要讓學(xué)生充分地自讀自悟，結(jié)合課文前的閱讀提示，邊讀書邊思考。本課是略讀課文。表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。 3 教學(xué)前可引導(dǎo)學(xué)生進行古詩交流，導(dǎo)入新課。 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識２０個生字，會寫１８個生字；能正確讀寫洛陽、榆關(guān)、那畔、千帳、幽芳、漂泊、唯獨、頓時、迷人、至少等詞語。 1 《第二組》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 本組教材是以月是故鄉(xiāng)明為專題進行編排的，兩篇精讀課文《古詩詞三首》《梅花魂》，略讀課文《桂花雨》《小橋流水人家》，《口語交際 middot。在讀書品的同時豐富自己的語言積累。 〖教學(xué)建議〗 一、《古詩詞三首》 《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩，都表達了作者對家鄉(xiāng)濃濃的思戀和熱愛。 二、《梅花魂》 課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的回憶。 三、《桂花雨》 當(dāng)我們讀這篇文章的時候，就會感覺到桂花的香氣彌漫在字里行間，作者的思鄉(xiāng)情也縈繞在心頭，
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