海倫﹒凱勒第二課時教學設計(存儲版)
【正文】 種品格 /熱愛生命 /忘我付出的品格 /請記住 。海倫﹒凱勒 8 內容總結 （ 1）《海倫﹒凱勒》第二課時教學設計 一、導入課題，激發(fā)情感 請同學們伸出手，和老師一起工工整整地寫一個名字，一個曾經感動世界的名字 （ 2） 我們來看一看海倫﹒凱勒，（課件出示三幅海倫不同時期的照片及海倫生平簡介），了解海倫生平，海倫真的很了不起，再請大家輕輕地滿懷尊敬地念這個名字 （ 3）她沒有放棄自己，通過自己的努力最終獲得了成功 （ 4）課的最后，我們再來看一看，記住這位感動我們，感動世界的人吧 。一 。也是愛，才給了海倫不屈不撓、戰(zhàn)勝命運的力量。于是，生活再也不是無邊無際的黑暗，一個有聲有色的世界在她的面前鋪展開來。一 。（引生齊讀上面一段話）面對無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，海倫 。每天的開始，海倫就是一塊干燥的海綿 ，吮吸著，吮吸著，直至這塊海綿裝得滿滿的，飽飽的。 三、細讀課文，感動內心 現(xiàn)在同學們的書本上留下了一道道充滿你智慧的波浪線。將學生說的 有道理的詞板書在黑板上。海倫﹒凱勒。一 。 2 學生交流。 請同學們默讀課文，用波浪線畫出能幫助我們理解這個詞的句子。 （ 2）你發(fā)現(xiàn)了什么詞（根據(jù)學生回答，相繼紅色強調） A、不分晝夜 3 師相機點撥（無論白天黑夜，是的，海倫的世界中只有黑暗，也許，媽媽囑咐了多次海倫，睡吧，海倫哪顧得上休息啊?。? 像一塊干燥的海
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