曉出凈慈寺送林子方教案3(存儲(chǔ)版)
【正文】 論（教師巡視） 反饋交流。 反饋交流 3 詩(shī)人在六月的西湖送別友人林子方，沒(méi)有敘友誼，更沒(méi)有抒發(fā)離愁別緒，而是通過(guò)對(duì)西湖美景的極度贊美，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)對(duì)友人的眷戀。 那些詞語(yǔ)的意思你一看就明白了。 感受杭州西湖的美，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情 . 教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。（課件出示：荷花、荷葉） 同學(xué)們說(shuō)得多美呀，我們一起去西湖看一看吧。 三、再次學(xué)習(xí)交流。同桌試試吧。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。（課件出示：照片） 4 選其中的一幅照片寫(xiě)，五言或七言都可。 你還想深入了解些什么 詩(shī)人
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