中班音樂優(yōu)秀教案小樹和小精靈含反思(存儲版)
【正文】 ，體驗音樂活動中的快樂。middot。) 3 我們再來聽一次，做一做小精靈出現(xiàn)和愛護小樹的動作吧 !(音樂 B) 故事還沒結束呢 middot。而節(jié)奏的快與慢，只能意會不能用語言表達，那怎樣才能讓孩子在欣賞作品的過程中體會不同的節(jié)奏呢在和孩子一起欣賞音樂時，我用點頭，晃動身體來表現(xiàn)節(jié)奏的快慢，孩子們通過我的提示，馬上也用自己的身體動作來表達，有的用小手做波浪動作來表示慢的節(jié)奏，有的用小腳快速踏地表示快的節(jié)奏，在幼兒用身體動作表達的過程中，孩子意會了樂曲中的快慢不同，分辨出了 A段音樂小樹生長和 B段音樂精靈游戲的不同意境。(音樂 A，教師動作 )我們一起跟音樂來做吧 ! 故事結束了，你們知道一開始小樹要怎么樣嗎小精靈是什么時候才出來的嗎 (出示精靈圖示 )，我請一個小朋友上來聽音樂，按照音樂貼順序，到什么時候小樹出現(xiàn)，什么時候小精靈出現(xiàn)。middot。mi
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