20xx春鄂教版科學三下第6課蠶寶寶出生了word說課稿(存儲版)
【正文】 認為，科學教學既要重視基本知識 和基本技能的訓練，又要重視培養(yǎng)學生自行獲取知識的興趣、愛好。 二、在實踐過程中，發(fā)展學生思維，滲透科學探究精神。 五、教學程序 教材以蠶的生長、發(fā)育、繁殖、死亡的生命歷程為主線構建單元，重點讓學生親歷飼養(yǎng)的全過程，了解怎樣照顧蠶的一生的飲食起居并記錄蠶一生的變化，總結歸納昆蟲的特征。并通過主動探究，發(fā)展他們對科學的理解力、思維能力及多方面的科學素養(yǎng)。 根據(jù)科學新課程標準對學生學科學、用科學能力的要求及本課特點，我確定了以下幾個目標： 科學概念： 觀察蠶卵和蟻蠶，能對觀察到的現(xiàn)象進行描述。本單元 通過養(yǎng)蠶可以訓練學生系統(tǒng)的、有目的地、持之以恒地進行某項科學研究活動。 教學重點 ：觀察蠶卵和蟻蠶，對觀察到的現(xiàn)象進行描述； 教學難點 ：了解蠶卵 孵化所需的一些條件，培養(yǎng)他們飼養(yǎng)小動物的一些技能。因此，我將積極
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