中班數(shù)學(xué)種子排隊教案反思(存儲版)
【正文】 次探索活動：感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長短不一樣。 (5)小結(jié)：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。 讓它們排一樣長的隊伍，海洋球和乒乓球誰用得多為什么（隊伍一樣長時，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多）。在操作中我把線條分別用紅色點、黃色點和綠色點不同的 .記號來表示。 整個活動中在操作材料準(zhǔn)備上 也有待更加具體，由于種子非常的容易滾動，很多孩子排了半天也沒排好，花費了不少時間，就連集體討論時還在鍥而不舍地排著，影響了活動的效果，我想可以在白紙上黏貼雙面膠或是利用 KT板，上面壓上幾道凹槽來讓孩子們在上面給種子排隊，這樣幼兒的操作及老師的點評都會更方便。聯(lián)系圓形，橢圓形的相似物品。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)大小排序教案吧。孩子們通過自己操作，更直觀的發(fā)現(xiàn)了三種種 子的不同，美中不足的是由于我在操作時沒有交代清楚操作要求，記錄數(shù)字的孩子有的記錄在種子排列的右邊，有的記錄在最下面，看上去有點凌 6 亂。然后引出下文進行第一次操作，給三種種子進行排隊。 結(jié)合生活實際進一步感知大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。因為蠶豆大，所以排得最長。 2 二、活動準(zhǔn)備： 幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、赤豆各十顆） 紙板人手一張 乒乓球、 海洋球各一個。mdash。 操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法，我們投放幼兒自己收集、非常熟悉的大小
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