燕子教學設計多篇3(存儲版)
【正文】 sh。 一共四句：第一句寫季節(jié)、細雨；第二句寫微風吹拂著柔柳；第三句寫草、葉、花；第四句寫燕子。mdash。 仿寫第 1段。6 第三課時 朗讀最后一段。 逐個比較，層層添加。 ※口頭縮寫 mdash。《燕子》這篇課文，就是寫燕子在春天里飛翔的情景。 1 《燕子》教學設計多篇 3 一、教學目標： 通過課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 春天來了，燕子從南方飛來了。 ) 出示：微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。 出示，覺得怎么樣？ 三月、下過雨、風吹拂著柳
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1