小學(xué)四年級語文第七冊第七單元新型玻璃教案(存儲版)
【正文】 璃自述，第五組寫吃音 玻璃自述。師巡視。按著順序來，先請夾絲網(wǎng)防盜玻璃來說。我的名字叫 lsquo。寫在黑板上。當(dāng)你寫作文的時候，因為太緊張?zhí)幕?，沒有細(xì)考慮，好多字就隨便寫一個同音字代替了，你看， lsquo。、 lsquo。這些同音字很容易混淆。什么rsquo。自動窗簾 rsquo。（笑聲。（師插話： lsquo。）把第一個大大改成衷心，把第二個大大改成熱情，不要老是用大大地。 ［評：于老師評改學(xué)生的作文，不光從文的角度評改，也注意到從道的角度評點(diǎn)，抓住學(xué)生在行文中流露出的思想感情，因勢利 15 導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德的教育與熏陶，可謂循循然善誘人。夾絲網(wǎng)玻璃 rsquo。吸熱玻璃 rsquo。mdash。 ［評：讓學(xué)生當(dāng)眾讀自己的作文，教師則當(dāng)眾相機(jī)面批，此種方式好處很多：１．給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會，能調(diào)動他們寫作的積極性；２．可以相互交流，相互啟發(fā)；３．當(dāng)眾面批，費(fèi)時少，受 16 益面大。變色玻璃 rsquo。夾絲網(wǎng)防盜玻璃 rsquo。孔子首先愿天下的老年人能安度晚年?，F(xiàn)在你知道我的用處了吧！愿你把我買回去，我會大大地為你效勞。我在炎熱的夏天，可以阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬天，我可以把冷空氣擋在外面，使室內(nèi)保持溫暖。如果課文沒讀好，哪能寫得這么漂亮？我得謝謝你，因為你 保護(hù)了我的眼睛。不會去偷 rsquo。卻什么也看不見 rsquo。的 lsquo。、 lsquo。mdash。的 lsquo。前面的從略。］ 師：大多數(shù)同學(xué)寫 好了，有許多人寫得很漂亮。（笑聲。寫什么呢？（于老師在黑板上寫下了自述兩個字。 11 ［評：從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。什么叫教學(xué)藝術(shù)？教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于講授的本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵與鼓舞。 ［評：于老師以其敏銳的語感、嫻熟的訓(xùn)練技巧使說話訓(xùn)練落到了實(shí)處，訓(xùn)練得有質(zhì)量。張?zhí)锶粝壬磸?fù)強(qiáng)調(diào)要把閱讀課上成讀書課的道理也在于此。誰來回答？ 生：這一課一共寫了五種新型玻璃。（師板書：盡管還是如果就） 師：劃好了，請把這四段讀一讀，讀到劃了這些詞語的句子，多讀幾遍。老師相機(jī)指出錯、漏之處 。記住，一邊讀，一邊聯(lián)系課文想一想，好多詞語是可以讀懂的。請再讀讀第四段，邊讀邊想。師：這就對了。誰接著往下讀？這回該找個舉手的讀了。他先是結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，幫助他們理解這個詞語的本義，再引導(dǎo)學(xué)生通過相似聯(lián)想理解這個詞語在語境中所特有的比喻義。生：藕斷絲連就是沒有斷，粘在一起。好，請你來讀吧。請坐。當(dāng)學(xué)生讀書添字、漏字時，于老師并不急于讓別的同學(xué)來糾正，而是以極大的耐心啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去改正。眼睛看準(zhǔn)，不要慌。他先讓學(xué)生帶著問題朗讀課文，并教給學(xué)生朗讀課文的方法。mdash。］ 請大家繼續(xù)默讀課文。 mdash。放下。于老師則不然，他在課堂上當(dāng)著學(xué)生的面來板書課題，而且邊寫邊指 點(diǎn)寫字要領(lǐng)，還要求學(xué)生亦步亦趨地跟著老師寫。璃。警察立即趕來，把這個小俞給抓住了。特級教師于永正教《新型玻璃》一課，便是以讀書訓(xùn)練為經(jīng)、以字詞句的基本功訓(xùn)練為緯，來組織閱讀教學(xué)的，并使字詞句的基本訓(xùn)練寓于讀書活動之中。mdash。型的第四筆豎，要寫短一點(diǎn)。遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。）請停一下，我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)正在做一件事 3 情。他根據(jù)老師提出的問題把有關(guān)句子都劃了下來。很好。看完的同學(xué)再把你劃的讀一讀，記住新型玻璃的名字。我想請同學(xué)讀課文，看是不是能把課文讀得很正確、很流暢。我想，你第三遍一定會讀好的。］ （該生接著往下讀，再沒出錯誤。） 師：誰 接著往下讀？讀第二段。（全班學(xué)生放聲朗讀。這一課說的是什么？ 6 生：這是說玻
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