小學(xué)四年級(jí)語文教案——山行(存儲(chǔ)版)
【正文】 有滋味） 5 要讀出節(jié)奏美、看圖中景物感悟讀，配以古箏樂最好，分自由讀、小組讀、齊讀、范讀、指名讀。 （ 3）照一張相。 詩人筆下的深秋季節(jié)的山林景色圖，還寫了哪些景物？你覺得怎樣？ 詩人筆下除了寫楓林外，還寫了寒山、石徑、白云，這四樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。 師重點(diǎn)準(zhǔn)備指導(dǎo)：坐是因?yàn)榈囊馑肌? （ 1）學(xué)生自由讀、同桌讀、分組讀，交流杜不準(zhǔn)的地方。字牧之，京兆萬年（今陜 2 西長(zhǎng)安）人。 感受古詩所描繪的景色，體會(huì)詩人的感情。 此環(huán)節(jié)檢查上節(jié)課所學(xué)古詩背誦情況。語言明麗雋永，豪邁爽朗，獨(dú)具風(fēng)格。（通過小組討論，主動(dòng)探究，理解詩句。 在山上飄浮白云的地方，隱隱約約地看得見有住人的房子。（也許我們也會(huì)與詩人一起情不自禁地贊道：霜葉紅與二 月花。先請(qǐng)學(xué)生范讀
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1