北師大版五年級語文下冊教案活見鬼教學設計(存儲版)
【正文】 寫結合。 （點評：讓學生讀通、讀順、讀出滋味為學習文言文的起點，這個環(huán)節(jié)教師提示學生采用適當的方法，把課文讀通順、 讀懂。 ) 內容總結 （ 1）北師大版五年級語文下冊教案《活見鬼》教學設計 教學目標： 通過學習能學會本課 5 個生字 （ 2） 能根據現代文、工具書理解文章內容，在反復誦讀課文中，能產生自己的獨特感受 （ 3）（板書課題）齊讀課題 （ 4）通過揭示課題，消除學習文言文的畏難情緒，對學好課文充滿信心 （ 5）世上是沒有鬼的，要相信科學反對迷信，激發(fā)學生邊讀邊想 （ 6）這種體驗是自主和個性化的，較好的體現了讀寫結合 （ 7） ) 。 （ 2）學生根據現代文復述故事。 談談你讀課文后的感受。（引導學生回顧：雨夜兩人同行；互相懷疑，
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