【摘要】1 北師大版五年級(jí)下冊(cè)《修鞋姑娘》語文教案 北師大版五年級(jí)下冊(cè)《修鞋姑娘》語文教案 一、學(xué)科名稱 北師大版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)《修鞋姑娘》 二、學(xué)情分析 我所在的學(xué)校是一...
2025-08-06 00:37
【摘要】 北師大版五年級(jí)下冊(cè)?信任?語文教案 北師大版五年級(jí)下冊(cè)?信任?語文教案 一、設(shè)計(jì)理念 語文教學(xué)要著眼于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,語文素養(yǎng)的核心就是聽說讀寫的能力,...
2025-09-21 16:54
【摘要】 北師大版五年級(jí)下冊(cè)語文教案匯總 北師大版五年級(jí)下冊(cè)語文教案匯總 ?龍的傳人? ?大人們這樣說? ...
2025-09-21 16:58
【摘要】 北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)?試膽量?教案 教學(xué)要求 1、知識(shí)與技能 〔1〕閱讀課文,了解內(nèi)容,體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。 〔2〕有感情地...
2025-09-22 09:27
【摘要】 北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)?憶讀書?教案 教材分析: 這是語文版七年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。是冰心老人的一篇關(guān)于如何讀書的文章,內(nèi)容簡單扼要,又明白淺顯。初一上學(xué)期就接觸...
2025-09-22 09:23
【摘要】1 北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)《種子的夢(mèng)》教案 《種子的夢(mèng)》教學(xué)反思: 《種子的夢(mèng)》是一首兒童詩,一共八小節(jié),講述了一粒 種子的夢(mèng)想:它想象了自己生長過程中所經(jīng)歷的幾個(gè)階段的不同體 ...
2025-08-05 21:13
【摘要】1 北師大版五年級(jí)下冊(cè)《晉祠》語文教案 北師大版五年級(jí)下冊(cè)《晉祠》語文教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生領(lǐng)略晉祠的環(huán)境和建筑的美麗風(fēng) 采。 2、學(xué)生能夠了解晉祠的由來和...
【摘要】1 北師大版五年級(jí)下冊(cè)《活見鬼》語文教案 北師大版五年級(jí)下冊(cè)《活見鬼》語文教案 教材分析: 文言文《活見鬼》是教材破除迷信單元板塊中的第二篇 課文。這篇文言文短小精悍、內(nèi)容淺顯、...
2025-08-06 00:36
【摘要】 北師大版五年級(jí)下冊(cè)?囚歌?語文教案 北師大版五年級(jí)下冊(cè)?囚歌?語文教案 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀詩歌,初步了解什么是尊嚴(yán)。 2、...
【摘要】1 北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)《題西林壁》教案 《題西林壁》教學(xué)片斷賞析: 師:請(qǐng)同學(xué)們把你們腦海中浮現(xiàn)的美麗畫面用手中的筆 描寫出來,等會(huì)我們比一比,誰刻畫的圖景最美麗! 學(xué)生...
2025-08-06 00:24
【摘要】1 《燈塔》教學(xué)設(shè)計(jì)—北師大版五年級(jí)語文下 冊(cè)教案 教學(xué)目標(biāo): 1充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,在自主讀書的過程中了解文中 寫了哪幾種事物,仔細(xì)讀讀對(duì)事物的每種描寫,體會(huì)燈塔面對(duì)惡勢(shì) 力毫...
2025-08-06 19:10
【摘要】1 北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)《幸福在哪里》教 案 《幸福在哪里》文章內(nèi)容大意是:三個(gè)牧童在智慧女兒 的引導(dǎo)下,經(jīng)過自身的勞動(dòng)實(shí)踐,找到了幸福,弄懂了幸福的的真 正含義是幸福要靠勞動(dòng),做...
2025-08-05 21:05
【摘要】1 北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)《楓橋夜泊》教案 教材分析 《楓橋夜泊》講詩人張繼泊船蘇州城外的楓橋,江南水 鄉(xiāng)夜優(yōu)美的景色,吸引著這位懷著旅愁的游子,使他領(lǐng)略到一種情 味雋永的詩意美...
2025-08-05 21:12
【摘要】1 北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)《樂山龍舟會(huì)》教 案 第一課時(shí) 一、導(dǎo)課今天我們自學(xué)一篇課文,比一比,看看誰學(xué)的 最認(rèn)真。 二、自學(xué)課文《樂山龍舟會(huì)》投影出示要求: ,讀通...
【摘要】1 北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)《用目光傾聽》教 案 知識(shí)與技能 ,明確作者的寫作目的:與人交往要真 誠。 。 ,積累語言。、 過程與方法 以讀為主,讀中感悟。...