六年級(jí)語(yǔ)文教案——早2(存儲(chǔ)版)
【正文】 間、地點(diǎn)、事情） ⑶齊讀第一段。 指名說(shuō)。 邁進(jìn)后園，蠟梅開(kāi)得正盛，幾乎滿樹都是花。 a、從那以后中的那指什么（上學(xué)遲到，被老師批評(píng)）魯迅為什么會(huì)遲到（父親生病，奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間） b、這句話說(shuō)明什么（魯迅從小就嚴(yán)格要求自己，一次不得已的遲到，使他把一個(gè)堅(jiān)定的信念 時(shí)時(shí)早，事事早，深深地埋進(jìn)心里，并且堅(jiān)持了這一生）（板書：時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生） c、補(bǔ)充介紹魯迅珍惜時(shí)間的事例。（訪問(wèn)三味書屋、東風(fēng)第一枝） 五、作業(yè)（第 3題為選做題） ⒈朗讀課文，背誦第 48自然段。 四、總結(jié)課文 ⒈說(shuō)說(shuō)這篇課文為什么以早為課題。 作者為什么要寫梅花呢（答案不求全面，教師也不作過(guò)早評(píng)價(jià)） 教學(xué)過(guò)程 自我加減 （板書：梅花開(kāi)得最早） ④引導(dǎo)討論句子含義。⑶集體交流、討論。 指名讀。 五、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程 自我加減 一、復(fù)習(xí) 2 ⒈聽(tīng)寫。
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