六年級語文教案——早2-免費閱讀
【正文】 （文章的主要內(nèi)容與早有關(guān)，文章的中心與早有關(guān)） ⒉還可以用什么作為文章的題目。 （映示投影） 5 從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗一生。 4 指名讀描寫梅花的句子。 3 討論：作者是按照什么順序介紹的（方位順序：南墻上 東面正中 畫前面 東北角上）介紹了哪些陳設(shè)（匾、畫、先生座位、學(xué)生書桌） 教師引讀： （師）南墻上 （生）有一個圓洞門，里邊有小匾 （按照這樣的方法讀到東北角上是魯迅用過的一張 ） 學(xué)生看圖練說三味書屋的陳設(shè)。 蔬菜琥珀樸素冰清玉潔書塾韻致嚴(yán)厲潤澤透明 教學(xué)過程 自我加減 ⒉這篇課文主要寫什么 二、精讀課文 ⒈精讀第一段。 1 六年級語文教案 —— 早 2 第二課時 一、課時目標(biāo)： 能結(jié)合課文內(nèi)容說出作者寫梅花的用意。 ⑴自由朗讀第一段，想一想：你從這段知道了什么 ⑵指名說（時
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