六年級語文教案——早2(完整版)
【正文】 感情地朗讀課文。 ⑴（出示三味書屋的掛圖）這就是魯迅小時候就讀的書塾三味書屋。 ⒊精讀第三段。 自由讀這段話，想想你從中讀懂了什么。 a、這里的清晨、春天指的是什么（生命 中最美好的光陰） b、這句話告訴我們什么（要學梅花，學魯迅，珍惜時間，時時早，事事早）（板書：珍惜時間） 再次討論作者為什么要寫梅花，引導學生體會作者是在以花喻人，用蠟梅花開得早、冰清玉潔來比喻魯迅一生的品格就像蠟梅花一樣。 ⒊閱讀《從百草園到三味書屋》一文。 ①找出這段中你最感興趣的一個自然段，練習背誦。理解潤澤透明、冰清玉潔、韻致） 蠟梅花美在哪兒（引導學生從白里透黃、黃里透綠、潤澤透明、琥珀或玉石雕成、冰清玉潔體會梅花的顏色美、形態(tài)美、品格美。 畫出你認為含義深刻的句子，聯(lián)系上下文說說它的意思。 ⑵指名說圖中的陳設(shè)，教師評價。 三、課時難點： 能結(jié)合課文內(nèi)容說出作者寫梅花的用意。 二、課時重點： 通過課文語言材料，體會并學習魯
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