正文內(nèi)容

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——螳螂捕蟬教案(存儲(chǔ)版)

2025-08-15 22:51上一頁(yè)面

下一頁(yè)面

　　

【正文】楚國(guó)，不聽(tīng)勸告，還下了死命令。（ 6）匯報(bào)（板書(shū)）（理解不堪設(shè)想）教師小結(jié)：吳王的確也悟到了這點(diǎn)，所以他是怎么對(duì)少年說(shuō)的，（指名說(shuō)）假如你就是吳王，你會(huì)怎么說(shuō)、怎么做？為什么？（愛(ài)國(guó)）課文學(xué)到這里，吳王又給你留下了什么印象？三、作業(yè)：請(qǐng)大家把螳螂捕蟬的故事相互演一演。但我們進(jìn)攻時(shí)，其他諸侯國(guó)就會(huì)像黃雀一樣攻擊我們。師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你想對(duì)蟬、螳螂、黃雀說(shuō)什么？蟬、螳螂、黃雀只顧眼前利益不顧身后隱患（教師板書(shū)）齊讀螳螂捕蟬的段落。）出示對(duì)話部分的內(nèi)容（這就是少年對(duì)吳王講螳螂捕蟬故事的經(jīng)過(guò)。能憑借課文的語(yǔ)言文字，體悟寓言借助

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

范文總結(jié)相關(guān)推薦

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)之一　　教學(xué)要求：　　，理解由生字組成的詞語(yǔ)。　　、恍然大悟的意思，并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。　　，復(fù)述課文。　　，明白不能只看...

2024-10-06 19:06

蘇教版語(yǔ)文螳螂捕蟬說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版語(yǔ)文螳螂捕蟬說(shuō)課稿　　一、教材簡(jiǎn)析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn) 　　《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事，講的是春秋時(shí)期，吳王不聽(tīng)勸阻，執(zhí)意要出兵攻打楚國(guó)，一位少年便以螳螂捕蟬，黃雀在后的故事...

2024-10-07 02:28

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)之二　　教材簡(jiǎn)析：　　這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹(shù)上的螳螂欲捕蟬，不知身后的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前利益，顧不...

2024-10-07 01:50

六年級(jí)語(yǔ)文螳螂捕蟬-資料下載頁(yè)

【摘要】第43課螳螂捕蟬?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?１．理解“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)故事的含義。?２．學(xué)會(huì)有條理地復(fù)述故事。?３．能夠用這個(gè)故事所揭示的道理理解生活中類似的事例。?【課文提示】?１．劉向（約前77—前6）名劉更生，字子政。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。著《九嘆》等辭賦33篇，大多亡佚。今存《

2025-08-04 14:19

螳螂捕蟬(4)-資料下載頁(yè)

【摘要】螳螂捕蟬大臣們認(rèn)為，攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。大臣們認(rèn)為，攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。大臣們認(rèn)為，攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國(guó)乘虛而入，后果將不堪設(shè)想?？墒菂峭豕虉?zhí)地說(shuō)：“

2024-12-13 11:19

102螳螂捕蟬-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1.檢查課文朗讀情況。2.螳螂和蟬之間發(fā)生了什么故事？二、指導(dǎo)精讀課文。。（1）精讀第一段，注意讀好吳王的話。（2）你認(rèn)為吳王應(yīng)該出兵嗎？為什么？（3）從文中哪些詞可以看出吳王考慮問(wèn)題不太周全？（4）如果你是大臣，會(huì)想什么方法勸阻？、三段。（1

2024-11-21 06:30

101螳螂捕蟬-資料下載頁(yè)

【摘要】10螳螂捕蟬一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.能聯(lián)系上下文說(shuō)出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。3.正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。4.能憑借課文語(yǔ)言文字，明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解語(yǔ)言文字，熟悉課文內(nèi)容，理解文中的寓

2024-11-21 06:30

螳螂捕蟬word版教案1-資料下載頁(yè)

【摘要】界首六年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案學(xué)生姓名年月日班級(jí)學(xué)科導(dǎo)學(xué)內(nèi)容課時(shí)主備人語(yǔ)文《10、螳螂捕蟬》一陸桂國(guó)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確流利地朗讀課文。3、能聯(lián)系上

2024-11-19 10:50

螳螂捕蟬word版教案3-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：10、螳螂捕蟬教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文，體會(huì)情感。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，簡(jiǎn)要復(fù)述課文。2、通過(guò)理解“其”在文章中指代的不同內(nèi)容，了解詞語(yǔ)指代的內(nèi)容是從語(yǔ)言環(huán)境中推斷的。3、理解本寓言的寓意和勸說(shuō)的藝術(shù)。4、通過(guò)記敘內(nèi)容的變換和比較閱讀等方法，指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫(xiě)寓言故事。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解螳

2024-11-19 10:50

2022小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?螳螂捕蟬?教學(xué)設(shè)計(jì)之一　　教學(xué)要求：　　，理解由生字組成的詞語(yǔ)。　　、恍然大悟的意思，并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。　　，復(fù)述課文。　　，明白不能只看...

2024-09-30 18:04

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——螳螂捕蟬白板課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】1 【教材分析】這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹(shù)上的螳螂欲捕蟬，卻不知被身后的黃雀即將啄食的故事，勸誡吳王一心想得到眼前的利益，不顧身后的隱患是危險(xiǎn)的。全文分準(zhǔn)備攻打楚國(guó)rarr...

2025-08-06 16:02

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——螳螂捕蟬白板課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】　　【教材分析】　　這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹(shù)上的螳螂欲捕蟬，卻不知被身后的黃雀即將啄食的故事，勸誡吳王一心想得到眼前的利益，不顧身后的隱患是危險(xiǎn)的。全文分準(zhǔn)備攻打楚國(guó)ra...

2024-11-18 22:21

螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì) 《螳螂捕蟬》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求：，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 “自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。，復(fù)述課文。，明白不能只看重眼前利益而...

2024-10-17 19:17