四年級(jí)語(yǔ)文教案——秋天2(存儲(chǔ)版)
【正文】 、深情頌秋天，讀出心中 (xīn zhōnɡ)的秋。y232。)，教師總結(jié)。 3 再讀全詩(shī)，試著背誦全詩(shī)。 （ 3）匯報(bào)朗讀，教師指導(dǎo)。（秋風(fēng)像個(gè)淘氣的娃娃(w225。 232。)： 上一節(jié)課我們初步感受了秋天的美，用讀來(lái)把你們的感受讀出來(lái)，好嗎？小組 (xiǎozǔ)輪讀課文。 de)這個(gè)省略號(hào)有什么作用？（好像是風(fēng)在一點(diǎn)一點(diǎn)擦拭腳印，掩蓋夏的痕跡。學(xué)生可以想象補(bǔ)充課文中沒(méi)有的顏色。（小組合作編排詩(shī)朗誦《秋天》） （ 3）、妙筆 (mi224。)： 背誦全詩(shī)。） 全班匯報(bào)交流 (jiāoli（重點(diǎn)指導(dǎo)體會(huì)擬人手法的運(yùn)用） （ 3）教師小結(jié)：這首小詩(shī)運(yùn)用
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