四年級語文教案——海底世界2(存儲版)
【正文】 .......造句。)過程 1．復習 (f249。 （ 2）海底有動物，有植物，有礦物，確實 (qu232。diǎn) 舉例 (jǔ l236。讀讀，想想，劃劃。nc225。地質學家 ......去南極、北極、上天、入地、下海 ......去探索大自然無窮的奧秘。不久的將來，也許我們的同學中會出現(xiàn)海洋研究專家。ngw249。（板書：抓特點舉典型例子） 3．自學 6 自然段，看看作者抓住植物、礦物的什么特點，各用一個詞概括。)，填表。 （ 3）說說海底的景色奇異在哪里？（同桌互說 指名說） 2．學習第二段。i)大自然的思想感。 6．作業(yè)（任選 ...一題）。幫助 (bāngzh249。n)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像 小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。 （二）教學過程 1．出示藍色大海圖，問：海浪這么大，可以用什么詞形容？現(xiàn)在請同學們潛入海底深處進行實地考察，向大家報告在海底看到哪些奇異的景象。) （一）教學 (jiāo xu233。)的奇異景色。 重點引導理解、朗讀以下句子： （ 1）在這一片黑暗的深海里，卻有許多 (xǔduō)光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚
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