六年級語文下冊教案——真理誕生于一百個問號之后教學設計之一(存儲版)
【正文】 同學們看看是哪一段啊 （第二自然段） 投影（第二自然段） 齊讀第二段 5 是啊，從細小的、司空見慣的現象中發(fā)現問題、追根求源，最后把拉直變成！，找到了真理。一 。一 。 內容總結 （ 1）六年級語文下冊教案 —— 《真理誕生于一百個問號之后》教學設計之一 學習目標 1．學會澡、械等 5個生字，正確書寫誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時針、司空見慣、無獨有偶、見微知著、鍥而不舍等詞語 （ 2） 4．理解課文內容，體會文中含義深刻的句子，引導學生認識到到凡事多問幾個為什么的重要性 7 （ 3） 5．體會本文語言生動、準確的特色，學習用事實說明道 理的寫法 （ 4）三個故事都是講生活中的偶然發(fā)現的問題 。一 。但是真理的發(fā)現也是有條件的，那就是 。都是先偶然發(fā)現問題，不斷地追問；再進行反復的研究和試驗；最后解決了問題，得出了結論。 這三個同學說的很對！這三個故事是多么有趣的生活現象啊！現在再請同學們仔細讀讀三個故事，看看這三個故事的介紹和
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1