六年級語文真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后知識(shí)點(diǎn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的問題，不是斷的追問，“!”是通過探索，解決了問題，發(fā)現(xiàn)了真理。 二、教學(xué)難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到到凡事多問幾個(gè)為什么的重要性?！ 。瑒澇霾焕斫獾脑~語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看圖或小組討論等方法解決?！ ?，把課文讀通順?！ ?，體會(huì)文中含義深刻的句子?！ ?，回答括號(hào)里的問題?！ ∪?、教材分析 《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是六年制小學(xué)人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材六班級下冊第六單元中的課文，這是一篇精讀課文，屬于議論文?！ ∫翡J地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題。 打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底?！ W(xué)說：指學(xué)術(shù)上自成理論體系的主張或見解。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。一次兒子睡覺時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他發(fā)現(xiàn)，美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚓。這是為什么呢?謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)，魏格納正在研究大陸和海洋的起源問題。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥(qi232。
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