利用信息，寫簡單的研究報告教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 應(yīng)對辦法） 四、指名匯報閱讀第二篇材料的收獲。 ：可以自己調(diào)查、訪問、記錄，可以從有關(guān)的書籍報刊上摘錄，還可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索。 ②這個資料已有還是未有。 （有的還不清楚可以寫明準(zhǔn)備繼續(xù)探討什么）。times。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實呈現(xiàn)給讀者。今天，我們就來開一個匯報會，把你們在本次活動中的成果盡量展示出來吧！ 二、匯報撰寫的研究報答。 8 （本次活動采用型成長啟示，即把活動各階段的資料納入成長記錄。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《利用信息，寫簡單的研究報告》教學(xué)設(shè)計 活動目標(biāo) ，逐步學(xué)會搜集信息、利用信息進行研究的方法 （ 2）活動課時安排 一課時：兩則閱讀材料（了解研究方法的問題） 活動過程 一、自讀兩篇閱讀材料，說說你從中了解了些什么 （ 3）第四課時 活動內(nèi)容： 。 ④聽眾對匯報作評價。通過前面的活動，我們感受到了信息傳遞方式的快速發(fā)展，信息給我們的學(xué)習(xí)，工作和生活帶來了很大的影響。介紹研究是怎樣進行的，主要包括：研究對象的選取、研究的方面、資料的搜集和處理等。times。 。 篩選的標(biāo)準(zhǔn)是： ①是否與研究的課題有關(guān)。 ：要討論清楚需要搜集什么資料和到哪兒去搜集資料。 二、從兩篇材料中自選一篇感興趣的讀一讀。 1）今天我們要學(xué)習(xí)的
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