【正文】 游 戲開始： 活動 1 運球走 (每個家庭一大一小 ) 材料準(zhǔn)備：、乒乓球板和瓶蓋、計時器 游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的 2 個小朋友獲得獎勵。 ，游戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。 八、活動前期準(zhǔn)備： (1)由各班老師通知各位幼兒家長，準(zhǔn)時參加親子運動會 (2)準(zhǔn)備在比賽環(huán)節(jié)中用到的游戲材料 (3)教師提前 布置親子運動會的活動場地 (4)準(zhǔn)備好頒發(fā)的獎品，對表現(xiàn)突出的幼兒及家長給予鼓勵 九、活動方式： 由家長帶領(lǐng)幼兒自由選擇比賽項目，根據(jù)每一個比賽的游戲規(guī)則進行比賽，每一種游戲記錄成績最好的前三名，在親子運動會結(jié)束時，由園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎勵。家長站在終點，幼兒站在起點，幼兒拿著接力棒在起點開始出發(fā)跑向家長，家長接過小棒后從終點跑向起點，哪位家長先跑到幼兒的起點位置即為勝利。如果中途球失手落地，由失落者拾起，再回到原位重新傳遞。 (2)家長應(yīng)鼓勵幼兒積極參與親子運動會中的各項游戲比賽，給幼兒樹立自信心，同時也給幼兒樹立好榜樣。 (3)對幼兒進行安全、紀律教育，各負責(zé)人應(yīng)該隨時清點班級幼兒人數(shù)，不允許幼兒自由亂跑，在游戲中提醒幼兒及家長 “ 安全第一，比賽第二。以往，我們總是過、唱的歌也總是 “ 世上只有媽媽好 !”幼兒對媽媽的 20__幼兒園父親節(jié)親子活動情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。 游戲五：我的老爸有力量 (俯臥撐 ) 參加人數(shù)： 16 人 (每班各 10 人 ) 【游戲內(nèi)容】參加人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個數(shù)多的前 8 名為冠軍，其他則為亞軍。 幼兒園親子活動流程方案相關(guān)： 。勝出的前 8 名為冠軍，其他為亞軍。游戲開始，幼兒讀“ 我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長 ” 之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。 十一、活動注意事項： (1)在布置親子運動會地點時，應(yīng)仔細觀察周圍環(huán)境，保證沒有安全隱患的存在。在跑的過程中，爸爸和幼兒其中一個摔倒即要重新返回起點開始。游戲開始，站在起點的人，把球從胯下傳給后一個人，等球傳到終點那個人手上時，再反方向傳回，最先傳到起點人手上的即為勝利者。媽媽必須從爸爸身上抱起幼兒，才能算游戲結(jié)束。 (2)通過運動會過程中的一些體育活動，可以發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進幼兒身體機能的發(fā)展。 ，強化活動紀律，確定負責(zé)人，事先制定好。 活動 4 踩氣球 (每個家庭一大一小 ) 材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩 游戲方法：在一個 5 平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。 3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。 流程二：中秋知識問答小比拼 有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個 中秋知識問答小比拼 ?(B) A 月餅節(jié) B 團圓節(jié) C 故鄉(xiāng)節(jié) D 詩人節(jié) ?(A) A 仲秋 B 月夕 C 秋節(jié) D 追月節(jié) ?(A) A 唐 B 宋 C 元 D 明 ?(A) A 祭奉月神的祭品 B 饋贈親友的禮物 C 節(jié)日食品 D 地方小吃 5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還 是誰的佳作 ?(A) A 王安石 B 李白 C 杜甫 D 白居易 ,吳剛伐的是什么樹 ? B A 槐樹 B 桂樹 C 柳樹 D 楊樹 ? D A 嫦娥奔月 B 吳剛伐桂 C 玉兔搗藥 D 迎濤神說 ，在 ( B )，中秋節(jié)也叫。 幼兒園親子活動流程方案 4 活動背景： 是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟 悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。 親子游戲 “ 聽話的小球 ”( 可選游戲 ) 目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。 (2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。 鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。 通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。 請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。 你們還想和誰碰一碰呢 ?不知道爸爸媽媽學(xué)會了沒有 ?誰愿意去邀請媽媽碰一碰 ? 看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢 !讓我們聽著音樂去邀請吧 ! 帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個 “ 碰一碰 ” 時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小朋友問 “ 碰哪里 ?” 聽我的指令開始游戲。請小朋友先送小狗和小草回家吧 !我們也休息一會兒，呆會兒再玩。狗尾巴草一把 。親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。指偶人手一套 (小狗與狗尾巴草 )、實 。 五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是得休息一下，否則可就累壞了。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦 ! (5)小朋友玩得真好 !我們再找個朋友碰一碰。 先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。