【正文】 活動(dòng)要求： 每個(gè)游戲均由爸爸參加，每個(gè)爸爸參加 2 個(gè)游戲。 活動(dòng)時(shí)間： 6 月份的第三個(gè)星期天 活動(dòng)地點(diǎn)：幼 兒園操場(chǎng) 活動(dòng)內(nèi)容： 游戲一：群爸力量大 (拔河 ) 參加人數(shù)： 32 人 (每班各 10 人 ) 【游戲內(nèi)容】將爸爸們分成兩隊(duì)，以 3 局 2 勝的方式?jīng)Q出勝負(fù)，獲勝的獲得團(tuán)隊(duì)冠軍，其次獲得亞軍。 幼兒園親子活動(dòng)流程方案 7 游戲目標(biāo)： 讓幼兒知道植物生長(zhǎng)要靠陽(yáng)光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感，加強(qiáng)環(huán)保教育，加強(qiáng)親子教育。 (6)家長(zhǎng)應(yīng)該做到給自己和幼兒穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)場(chǎng)，不能夠帶領(lǐng)幼兒提前退場(chǎng)，不能妨礙其他人。爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，幼兒和爸爸一起從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后又原路反跑回起點(diǎn)，到達(dá)起點(diǎn) 后，由媽媽解開(kāi)繩子，最先解開(kāi)繩子的家庭即為獲勝。 (4)游戲材料：廢舊報(bào)紙，塑料瓶，膠布。游戲開(kāi)始，爸爸背起幼兒跑向終點(diǎn)，在途中，幼兒不僅要去盡力扯掉其他幼兒身上的小 “ 尾巴 ” ，還要保護(hù)好自己的小 “ 尾巴 ”。 幼兒園親子活動(dòng)流程方案 6 一、指導(dǎo)思想： 《幼兒園教育綱要》中指出： “ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。 四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)： 對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。 活動(dòng) 3 運(yùn)球跑 (每個(gè)家庭一大一小 ) 游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。 可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)： 我只好重做了。 流程四：親子制作月餅 我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。 。 ： 45— 9： 00 主持人宣布比賽規(guī)則。 玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié) (不可以小于氣球范樣 )，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。 親子游戲 “ 兩人三足接力賽 ”( 可選游戲 ) 玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì) (孩子站在右邊 )，將中 間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。練習(xí)剪與粘的技能。 師：小朋友看，這是什么 ?這些衣服漂亮嗎 ?哪里漂亮 ? 幼兒自由講述 二、出示圖畫(huà)紙 師：那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎 ? 請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來(lái)的愉悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤(pán)、雙面膠每組 5— 6 卷、圖畫(huà)紙若干、范畫(huà)兩幅 活動(dòng)過(guò)程： 一、 教幼兒認(rèn)識(shí)各種 .種子 秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類(lèi)我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字。 我們也找好朋友一起碰一碰吧 ! 分析歌曲 (1)這首歌曲分成幾句 ?第一句怎么表演 ?第二句怎么表演 ?問(wèn)句時(shí)怎樣表演 ?碰的時(shí)候要怎樣 ? (2)我們按著剛才的要求再表演一次。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。 初步學(xué)習(xí)兒歌 “ 狗尾巴草 ” ，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的目標(biāo)。這草像什么呢 ?它左看右看 ,沒(méi)看出來(lái) ,它又跳上一塊大石頭 ,可還是沒(méi)想出來(lái) ?小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎 ?是什么草呀 ? 我也采了一把這 樣的草 ,它像小狗身上的什么呀 ? 呀 !你觀察得真仔細(xì)。 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和合作能力。 活動(dòng)三：親子美工制作： “ 種子粘貼畫(huà) ” 活動(dòng)目標(biāo)： 在做做中分享親子制作的樂(lè)趣。(粘貼的任務(wù)讓孩子完成。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。 親子游戲 “ 抱孩子 ”( 可選游戲 ) 目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。 規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。 這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句，它出自 ( A ) A 蘇軾《水調(diào)歌頭》 B 蘇軾《中秋月》 C 王建《十五夜 望月》 D 辛棄疾《太常引》 游戲三 《猜燈謎》 1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落 2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎 (并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片 ) (1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀 月亮 (2)中秋歸來(lái) 八歸 (3)嫦娥下凡 月季 (4)中秋菊開(kāi) 花好月圓 (5)明月照我還 歸有光 (6)舉杯邀明月 賞光 (7)舉頭望明月 當(dāng)歸 (藥名 ) 3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。 二、介紹游戲名稱(chēng)：