【摘要】第一篇:評(píng)《扁鵲見蔡桓公》有感 評(píng)《扁鵲見蔡桓公》有感 孔憲輝 關(guān)于《扁鵲見蔡桓公》主旨的把握,官方的解釋為諱疾忌醫(yī),我想這種解釋至少馳騁了六、七十年。近年來(lái),許多教師和學(xué)者都發(fā)出了質(zhì)疑。何為“...
2024-11-16 23:19
【摘要】第一篇:扁鵲見蔡桓公教案 扁鵲見蔡桓公 作者:韓非 原文 扁鵲見蔡桓(huán)公,立有間(jiān)。扁鵲曰:“君有疾在腠(còu)理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾。”扁鵲出,桓侯曰:“...
2024-11-16 22:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解作者;學(xué)習(xí)本詩(shī)特點(diǎn):擬人修辭,樸實(shí)易懂、凝練的語(yǔ)言,象征手法。過(guò)程和方法:反復(fù)朗讀法,重點(diǎn)分析法,借助形象聯(lián)想法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:社會(huì)不僅需要“紅花”,更需要像“根”那樣默默工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)詩(shī)語(yǔ)言的樸實(shí)、凝練特點(diǎn),體會(huì)擬人修辭。2、通過(guò)朗讀,分
2024-11-18 02:46
【摘要】《韓非子》韓非(約前280─前233),原系韓國(guó)貴族。《史記》說(shuō)他"為人口吃,不能道說(shuō),而善著書"。他和李斯同出于荀況門下,李斯自以為不如他。韓非見韓國(guó)之勢(shì)日益削弱,曾向韓王建議變法圖強(qiáng),未被采納。后奮力著書,傳到秦國(guó),受到秦始皇賞識(shí),發(fā)兵攻韓,索取韓非。韓王遣韓非使秦,被留秦國(guó),尚未見用,遭李斯、姚賈的嫉
2025-06-21 01:56
【摘要】22.扁鵲見蔡桓公1.走近作者韓非(約前280~前233),戰(zhàn)國(guó)末期法家思想的集大成者。著有《韓非子》一書,筆鋒犀利,說(shuō)理透辟,常用寓言故事闡明事理。書中保存了不少寓言故事,如:守株待兔、濫竽充數(shù)、買櫝還珠、自相矛盾、老馬識(shí)途、鄭人買履等。2.主題解說(shuō)本文通過(guò)記敘扁鵲與蔡桓公的故事,刻
2024-11-17 10:20
【摘要】知遇相惜1930年,國(guó)立青島大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)發(fā)布,一位20多歲的考生數(shù)學(xué)零分,作文也只寫了三句帶感慨的新詩(shī):“人生永遠(yuǎn)追逐著幻光,但誰(shuí)把幻光看成幻光,誰(shuí)便沉入了無(wú)底的苦海?!卑凑f(shuō),這位考生鐵定無(wú)法錄取。不過(guò),問(wèn)題是他碰上了一位慧眼識(shí)才的主考官。這位主考官就是文學(xué)院院長(zhǎng)聞一多先生。聞先生從這三句雜感詩(shī)中發(fā)現(xiàn)了這位青年身上潛伏的才氣,一錘
2024-11-18 22:33
【摘要】第一篇:扁鵲見蔡桓公劇本 扁鵲見蔡桓公(劇本) 時(shí)間:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 地點(diǎn):扁鵲住所、桓公王室 人物:扁鵲、蔡桓公、桓公左右二侍從道具:兩桌、兩椅、一封信 (扁鵲上) 扁鵲:大家好,首先做個(gè)自我...
【摘要】雖有嘉肴《禮記學(xué)記》教學(xué)目標(biāo)了解常識(shí)識(shí)文斷句疏通文意學(xué)以致用一初讀課文展示預(yù)習(xí)
2024-11-19 01:29
【摘要】孫犁在古老的燕趙大地上,有一片富饒的水域,她仿佛一顆璀璨的明珠,鑲嵌在廣袤的華北平原上,映射著美麗的光芒。她就是:白洋淀。古往今來(lái),白洋淀不僅以他的美麗的環(huán)境,富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,白洋淀成為痛擊侵略者的戰(zhàn)場(chǎng)。有“壕溝設(shè)險(xiǎn)殲頑偽,蘆蕩出奇滅倭
【摘要】一九三六年二月背景材料:1、毛澤東同志率長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北。2、毛澤東登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上欣賞“北國(guó)風(fēng)光”。3、詞里抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛,表達(dá)了當(dāng)今革命英雄空前偉大的抱負(fù)和無(wú)比堅(jiān)定的決心。沁園春雪一九三六年二月北國(guó)風(fēng)光,千里冰封
2024-11-19 09:40
【摘要】北朝民歌北方民歌和六朝樂(lè)府民歌一樣體制大都短小,但這首《木蘭詩(shī)》卻是長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上它有著重要的地位。詩(shī)歌描述了女英雄木蘭替父從軍的故事,刻畫了木蘭這一巾幗英雄的生動(dòng)形象和高貴品質(zhì)。全詩(shī)風(fēng)格明朗生動(dòng),質(zhì)樸剛健,堪稱北方民歌中的杰出作品。這首詩(shī)寫的是一位女子代父從軍的故事,充滿傳奇色彩。千百年來(lái),這一巾幗英雄的形象家喻戶曉,深受人
【摘要】是人生最美好、最純真的時(shí)光你對(duì)自己的童年有什么樣的回憶呢?張潔——有些東西要學(xué)會(huì)放棄,有些東西卻要時(shí)常揀起我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的女作家。小說(shuō)散文集有《愛是不能忘記的》、《方舟》,小說(shuō)集《祖母綠》。而長(zhǎng)篇小說(shuō)《沉重的翅膀》獲得全國(guó)第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。國(guó)家一級(jí)作家,并被國(guó)
2024-11-16 22:56
【摘要】望岳岱宗夫如何,齊魯青未了.造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉.蕩胸生層云,決眥入歸鳥.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.杜甫感知探究小結(jié)朗讀導(dǎo)入杜甫杜甫,字字美,是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人.他的詩(shī)深刻的反映了唐朝由興盛走向衰亡
2024-11-19 03:09
【摘要】“楚河漢界,風(fēng)云叱咤,稱霸四方。世事如棋,乾坤莫測(cè),笑盡英雄?!逼逋踝髡吆?jiǎn)介:阿城(1949—)原名鐘阿城。原籍四川江津,1949年清明節(jié)生于北京。十二三歲時(shí)就已遍覽曹雪芹、羅貫中、施耐庵、托爾斯、巴爾扎克、陀斯
2024-11-19 18:05
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入返回情境導(dǎo)入返回學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握生字詞的音形義,理解說(shuō)明文中的說(shuō)明順序,以及說(shuō)明方法及作用。2.仔細(xì)揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句的作用,加深對(duì)課文的理解。3.把握作者的情感脈絡(luò),了解作者喜愛